生朗读练习2、教师总结：从大家的朗读声中，从大家的神情，我看得出你们已经陶醉在西湖的美景中了板书设计：山峦 湖水 (远眺)湖堤 小岛 (近赏)华灯 琴声 (夜游)三年级语文西湖教案篇6本文是一篇描写自然风光的优美文章作者以细腻的笔触向我们展现了西湖秀丽的景色，可谓句句是景，字字都美细细读来，仿佛聆听悦耳动听的音乐，又如观赏秀美典雅的画面，身临其境之感随之而来，了解西湖的愿望、热爱西湖的情感油然而生一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段2、初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用犹如、像、仿佛、宛如等词口头造句3、凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣
(二)过程与方法：培养学生对语言的感悟能力，品味文章的画面美，领悟作者的思想感情(三)情感态度与价值观：培养学生观察自然、感悟自然的能力和热爱自然、追求未来、积极进取的思想感情【教学重、难点】1、积累词语，培养学生朗诵能力、想象能力2、了解春天的特点，领会词句在语言环境中的意义和作用【教学方法】1、情境教学法利用多媒体营造出自然、美丽、温馨的春天，给学生创设一个轻松、愉悦的学习氛围2、朗读教学法每一个步骤都注意突出朗读训练，让学生在读中学、在学中悟，学会朗读抒情散文，体会春的优美意境3、自主探究教学法采取自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生学习的主观能动性，让学生在合作探究中会的研读、精读、品读的学习方法，品味文中传神的语句
同学们，抬头看看教室里的黑板报吧，雷锋告诉我们：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海，只有大家一起努力，才能让校园变得更美因此，我向大家倡导：建设文明校园，从你我做起，争做文明学生，还校园美丽春天文明的学生，一定是讲礼貌的人礼貌用语在他嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己文明的学生，一定是爱护公私财物的人他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告
概 述 铁皮石斛在我们的生活当中是许多朋友都知道的一种中草药铁皮石斛对于我们人体的健康来说是有很多好处的，在生活当中使用方法也有很多，我们可以用铁皮石斛直接泡水喝，也可以在炖汤的时候适当的放一些铁皮石斛对于我们人体来说，可以取得很多种的养生效果，比如说可以帮助我们养胃生津，对于我们眼睛来说也是很好的，今天我们就来分享一下铁皮石斛功效吧步骤/方法： 首先，在这里可以告诉大家，铁皮石斛对于女性朋友来说可以取得很好的滋阴养血的效果，帮助我们提高身体免疫能力，调节我们的身体健康，还可以帮助女性抗衰老，在生活当中被大家广泛使用并且铁皮石斛对于我们的胃部来说也是很有好处的，铁皮石斛对于幽门螺旋杆菌的抑制效果非常的好，在出现脾胃疾病的时候，我们就可以经常用铁皮石斛泡水喝，帮助我们缓解胃肠道疾病，在生活当中大家可以尝试一下
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