最新文章

三、教学目标知识与能力：研读文本、理解重点虚词“之”;通过探讨问题，深入理解文意，领悟狼的狡猾与屠户的勇敢、机智;方法与途径：通过自主研读、合作探究的方式理解文...

二、字词句运用1、读一读（1）学生自由读词语，引导学生把字音读到位，注意轻声的发音（2）范读、跟读、开火车读，让每个学生都有倾听和朗读的机会（3）游戏环节帮词语...

小组讨论解疑，在解疑中穿插朗读蝇子：专叮牛的苍蝇⑵ 指导朗读，表演读3、小壁虎借尾巴的结果是怎样(课件出示)指导朗读：小壁虎借不到尾巴，心里很难过齐读第七自然段...

甲家男主人：夫人，我们的两个儿子都12岁了，从私塾里只学会了背《三字经》、《百家姓》，照这样下去，会一事无成，没有一技之长将来怎么养活一家老小呀我们祖上积攒的这...

这堂课告诉我们节约的重要，短暂的一小时，会成为每一个人心中最深刻的印记在黑暗中，我或许可以看到人们因浪费资源而无家可归的场面地球的资源不再是一个无限的循环，可以...

一、血友病的临床表现 (一)血友病A1 出血为本病主要的表现终身有轻微损伤或手术后长时间出血的倾向出血程度及发病的早晚与患者血浆中FⅧ活性水平有关根据出血轻重与...

由于，通过老师和爸爸妈妈的关心和教导，我又重新振作了起来，比以前的我积极多了，还不断受过老师的'表扬科技节获奖四年级，我参加了科技节的七巧板比赛，并荣幸获得了二...

这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好要知道，家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长很忙，我们...

二、新授1、教学40÷2出示场景图观察场景图，说说知道了什么出示第一个问题：平均每个男孩买多少枝学生口答算式，老师板书：40÷22、教学46÷2先自己想一想，结...

第一单元以故事情境——Lingling与MsSmart谈论玲玲朋友生日个数的对话呈现，主要是在巩固Therebe句型的同时学习1——6月份的表达方式第二单元则是...