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Grade 2 (10分以下)能用更合理的方法处理问题,又不伤朋友之间的感情,但自己的利益有时会受损Grade 3 (10分以上)不伤感情,又能保全自己利益通过调查问卷的形式,引导学生了解日常生活中朋友之间发生的真实问题以及解决这些问题的方法,最后的问卷调查结果让学生兴趣和热情倍增,这样能促使学生很快进入语言学习和探究活动中去,愉快的进入学习状态4、学习三句谚语,使学生明确对待朋友和友谊的态度A friend in need is a friend indeed患难之交才是真朋友Real friends are few and far between知音难得Long distance separates no bosom friends

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其它方法:归纳、猜想、证明;周期数列的求和等等解读:三、典型例题分析题型1 错位相减法例1 求数列 前n项的和解:由题可知{ }的通项是等差数列{2n}的通项与等比数列{ }的通项之积设 ①② (设制错位)①-②得 (错位相减)变式训练1 (20__昌平模拟)设数列{an}满足a1+3a2+32a3++3n-1an=n3,nN__(1)求数列{an}的通项公式;(2)设bn=nan,求数列{bn}的'前n项和Sn解:(1)∵a1+3a2+32a3++3n-1an=n3, ①当n2时,a1+3a2+32a3++3n-2an-1=n-13②①-②得3n-1an=13,an=13n在①中,令n=1,得a1=13,适合an=13n, an=13n

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这种写法值得我们借鉴4指名读,读出对松鼠的喜爱之情朗读指导:我们在朗读过程中要读出对松鼠的喜爱之情要读出这种情感,我们首先确定描写松鼠的重点词语如“乖巧、漂亮、讨人喜欢、面容清秀、敏捷、机警”等词语,并通过重读、轻读等方式读出对松鼠的喜爱之情五、布置作业1抄写生字、新词2仿照课文第一段的写法,仔细观察自己喜欢的一种小动物,介绍它的外形第二课时教学目标1继续阅读课文,理解课文内容,了解松鼠的生活习性,从中体会作者对松鼠的喜爱之情2学习作者在描写事物时既能抓住特点,又言之有序的方法教具准备课件教学设计一、复习导入1听意思写词语动作迅速而灵敏(敏捷)小巧、灵活、精细(玲珑)遮住的意思(遮蔽)游戏、玩耍

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