三、想象拓展 1、如果这片云落到了我们这里，你会希望下的是什么雨呢四、识字、写字 1、开火车抽读生字卡片2、学生观察生字，找出关键笔画3、师示范写，学生描红练习小学一年级语文《糖果雨》优质教案二 学习目标： 1、 学会“冰、放、味、另、及、巾、伟、直”8个字;会认“糖、场、颗、捡、袋、盼、快”七个字2、 正确流利地朗读课文3、 通过课文的学习，感受神奇的想象带来的快乐，感受阅读的乐趣学习重难点： 教学时间：2课时 教学过程：第一课时 一、导入新课1、 说一说自己看到的、感受的雨是怎样的2、 板书课题，想象下糖果雨时会是怎样奇妙的情景二、整体感知三、学习第一、二自然段1、 学生自由朗读第一自然段，说说自己知道了什么
在周冲眼里，机遇重要，但自己也是踏踏实实一步步努力，才过上如今的生活“当初选工作，原本可以选一个收入更高的工作，但我妈和我说，我们是农村出来的，不能好高骛远，要脚踏实地的一步一个脚印，用汗水换来的才是你自己的，不能让别人在背后说你就是因为托举救人得到了别人十几年都换不来的工作而且你是一直都从事着自己喜欢的电焊工作，一下子给你一个高管，你做得来吗”周冲说把公益当生活的一部分 如今，周冲的生活还算安稳还有几个月，二胎就要出生周冲也计划着，等合适的时候，就换个大一点的房子，好接老人过来住在工作上，他一直争当表率，换到管理岗，也意味着要接触更多新的任务，性格沉稳的他，总是能踏实把活干好，得到认可做公益，也成了周冲生活的一部分
驱赶：赶走四、再读课文，理清脉络1、默读课文，想想课文可分几段，每段写了什么2、指名说分段情况及段意一(1)：写强强对爷爷小闸屋的美好回忆二(2~~6)：写强强在小闸屋里过夜，狂风巨浪袭击了小闸屋三(11~~13)：写强强经受了考验，懂得了爷爷说的“海边的孩子，不沾点海水就长不结实3、分段朗读课文4、试说课文主要内容五、指导书写六、作业抄写词语、朗读课文第二课时一、复习检查课文主要讲了一件什么事二、精读第一、二段1、自由读这两段，想想你能从中读懂什么，还有什么不懂的，在不懂的地方做上记号2、指名说读懂了什么3、指名说不懂的句子通过朗读，相互启发解决疑难4、指导朗读(1)练读(2)指名读，评价(3)听录音轻声跟读
(二)“这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收”这句话表面看来说的是文字的神奇，实则暗示的是知识的力量是知识使“我”这个盲聋人看到了快乐，看到了光明，看到了幸福，因而，“我”觉得世界充满了花香，洋溢着美丽(三)“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩”爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你最需要的时候，有了它，你就快乐，生活就变得美好，没有它，一切都变得索然无味八、课堂小结(播放《感恩的心》)莎莉文老师是“再塑生命”的人，她将人世间美好的思想感情、隽永的爱心，以及踏踏实实的追求，像春天的种子植于海伦的心田这是海伦献给老师的厚礼九、拓展与延伸作为服装学区的学生，你能不能想想为像海伦·凯勒这样的残疾人做点什么
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