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快拿起手中的笔,勾画一下2学生反馈:(在此部分的反馈时,教师要把握住训练的重点,详讲“野花图”“戏蚁图”和“菜园趣”,而对于其它的画面则通过以读带想的方式略处理)A“野花图“片断精读:“五颜六色的野花,红的、白的、粉的、蓝的、紫的,还有一半粉一半白、一半蓝一半红的你简直树不清它们有多少种颜色这些花在微风中摇动着,带着孩子似的娇羞”①指名读句子,说说你眼前出现了怎样的情景(引导:如果用我们的眼睛去看……如果用我们的鼻子去闻……如果用我们的耳朵去听……)②你们是一群会读书的孩子,能够将优美的文字还原到具体的生活情境之中③如果能在这个过程中体会作者的情感,这读书的能力又上了一层请大家说说自己体会到的情感

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2、促进身体恢复香蕉中富含葡萄糖,葡萄糖被人体吸收后,是一种快速的能量来源另外,香蕉中还富含钾,可以保持身体的耐力和神经功能平时运动之后,吃一根香蕉对于自身体能恢复有很好的效果3、摆脱疲劳香蕉可以帮助自身摆脱疲劳,补充能量,比较合适的吃法是早餐和晚餐后,稍微吃几根,早上吃香蕉可以提高大脑活力,有助于进入一天的工作状态,晚上吃能摆脱疲劳和紧张,让睡眠质量更好如果下午感觉到劳累,也可以适当的吃香蕉来补充能量4、阻止饥饿香蕉含有多种糖类,进入体内后会依次被吸收,但是不会一下子消化完,这样在食用香蕉后的一段时间内会持续提供能量,延长了感到饥饿的时间具体为先转化葡萄糖来补充能量,然后依次分解果糖、蔗糖、淀粉

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2、摸一摸(1)摸一摸手中树叶的边线(强调从哪起摸,到哪,这一周的长度就是树叶的周长)(2)摸一摸数学书封面的边线(强调:这一周的长度就是叶面的周长)(3)摸一摸课桌面的边线(强调:这一周的长度就是叶面的周长)(4)找黑板的周长师:黑板的周长在哪谁能上来指出来请一生用米尺指出来,师在学生起点处做个记号,回到起点时又做记号(设计意图:让学生通过摸一摸生活中的物品的边线,初步感知体验到周长要从起点开始,最后还要反回到起点)3、描图形的边线师:看,这两片树叶漂亮吗想不想也学学小蚂蚁的方法,描出它们的周长(1)描树叶的周长,请学生到讲台演示请用笔指着,说清楚是从哪里开始的,又到哪里结束(2)那么,接下来,我们看一下几个小朋友描的作品

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而这些疾病,就可能会慢慢发展成癌症3、经常食用霉变食物霉变的食物也是诱发该病的重要因素因为霉变的食物中,含有黄曲霉素,这种霉素是种非常危险的毒素,会损害人体器官因此,经常食用霉变食物的人,会使得肝脏长期受到毒素的损害,增加患该病的风险4、乙肝患者患有乙肝的人,可能会慢慢从乙肝发展成肝癌虽然,这个发展的过程比较缓慢,但是若是乙肝患者没有进行及时的治疗,控制好病情,那么发展为肝癌的速度就会加大很多上述就是肝癌晚期人通常会有的共性,了解清楚上述的共性后,平时就需做好预防,尽量避免对肝脏造成损害那么怎么来预防呢1、不要饮酒以及食用霉变食物长期的酒精刺激跟霉变食物中毒素的损害,肝脏功能会受到大大的影响因此,患该病的人,一定不要饮酒跟食用霉变的食物,平时建议多喝水,多吃些新鲜的蔬果

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