概 述 在生活中很多的人会感觉到手脚肿胀的，有的是生理性的现象，也有可能是病理性的现象如果孕妇在怀孕期间经常性的感觉到手脚肿胀，那就是正常的现象，因为在怀孕后期受到了胎儿的挤压就会导致血液回流不畅，所以就会导致身体出现肿胀的情况，在日常生活中经常性的保持一个坐姿或者是站姿，这样也会导致出现手脚肿胀的情况的，那我们就具体来说一下手脚肿胀是什么原因步骤/方法： 如果在平时吃的比较少，就会导致身体里面的优质蛋白质非常的少，会导致出现脚部虚肿患上了下腔静脉屈张也会导致脚肿，主要是因为下腔静脉回流不通畅导致的，这种情况一般是单侧脚肿的气候也可能会导致手脚肿胀的如果天气比较热的话，我们人体的周围血管一般是处于扩张的状态，就会导致身体里面的毛细血管充血，所以就会导致皮肤出现轻度肿胀的情况，在平时多吃一些利尿的食物就好了
因此，今年8月，有心的几位同学相聚发出同学聚会的倡议，一下子启动了大家沉默的心，一拍即合，一呼百应，来宾林校的同学聚会最终在大家的支持和努力下得以成功举办在这里，请让我向能抛开工作家庭负累毅然出席本次聚会的各位同学表示最衷心的感谢，特别是向从远道赶来的同学表示热烈的欢迎，向为本次聚会奔波劳碌的同学表示崇高的敬意向远在外地的同学，向因种种原因未能到会的同学表示诚挚的问候和美好的祝愿为这次聚会我激动不已，但这个聚会来的太迟了，不过我坚信，这次聚会只是一个良好的开端，它或者是逗号，省略号，但决不是为我们的同学情谊划上的句号今天，让我们一起拿出心中那个大写的感叹号，在我们的天地，尽情享受属于我们自己的情感
熟练运用句型Its教学重点：词汇red/blue/green/yellow教学难点：词汇red/blue/green/yellow，句型Its教具准备：各色粉笔和彩色纸片、ppt、白纸，奖品橡皮擦学情分析:学生正处于低年级阶段，才刚刚接触英语，教学内容的设计应以生动活泼，浅显易懂为主三年级学生活泼好动，对英语学习充满了兴趣和好奇心，他们绝大多数乐于开口说英语，但是有些单词发音不够到位，而且他们的学习往往表现为学得快，忘记的也快，这些都对老师形成了挑战教学过程：Period1：1Revision:师生互相问好，操练学过的句型，唱ABC歌曲2引入red/blue/green/brown/yellow出示ppt，将有颜色的水果与海洋图片展示给小朋友，然后一一引出颜色的各个单词
强调so 的语调，并加以“大”的手势接着，教师拿下mouse 的图片，对学生说：Look at the mouseIt’s smallIt’s so … 示意学生说出：It’s so small同样，教师做出“小”的手势让学生体会 so 在句子中的意思是：“强调某种程度”(3)教师出示单词卡片或实物对比的方法，再次认读并复习表示大小、长短的单词big, long, short, small, tall(4)教师播放Let’s talk / A 部分的教学课件，让学生初步了解对话含义(5)根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子S: The elephant has a long nose
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