4小结延伸同学们的发现真神奇，真美妙看来只要我们在生活中留心观察，用心思考，勤于动手，善于动脑，就能有所发现，有所收获同学们，神奇美妙的大自然等着你们去探索，希望你们处处留心观察身边的事物，做个生活的有心人第二课时习作指导写一则观察日记1．前几天，有些孩子把观察到的事物写进了日记里，在口语交际中，我们也交流了自己在观察中的发现，孩子们的发现真是神奇美妙下面就让我们先来交流一下我们写好的日记，听听同学的意见学生交流，评议，学习别人的优点2．在口语交际中，在同学的日记里，我们发现好多同学在观察中都有新发现也许你有更多的发现要想说，今天我们就选择你最感兴趣，最想写的内容，再写一则观察日记学生讨论交流：你最感兴趣的是什么
在心脏病突发时会出现哪些危险的信号第一，呼吸困难，胸痛胸闷作为心脏病突发时较常见的一种症状，尤其是当冠状动脉受到一定损伤时，体内的供血就会出现异常，特别是心脏部位的供血会出现不足在这种情况下，大脑就会缺氧，从而导致胸口出现异常的疼痛症状另外心脏供血不足，也会导致呼吸困难，如果出现这种情况没有及时治疗，可能会危及到生命安全第二，晕倒突发心脏病之后，大多有晕倒的倾向，而且会在短时间内出现意识丧失，而且有大多数人群身体会出现血液流通不畅的症状当心脏病突发时，心跳可能会加快，而身体的能量就会被快速地消耗，所以就会引起头晕目眩的症状，甚至出现晕倒，短期内可能会休克这时如果没有及时的发现，那么生命就有可能受到威胁，严重的就会导致猝死
教学重点：巩固克和千克的认识，形成正确的质量观念，培养学生的估测意识教学难点：让学生学会有序地、全面地思考问题教学准备：课件教学过程：一、巩固旧知，引入新知(一)回顾复习过程 请学生回忆已经复习过本学期的哪些内容，对这些知识还有没有什么问题(二)导入新课 今天我们将继续复习克和千克、推理这两部分内容设计意图：给学生提供一个学习反思的平台，培养学生的问题意识和提问能力二、师生互动，探究新知(一)复习克和千克1梳理(1)说一说，你在水果店买东西时都见过什么(2)计量物体的质量用什么单位质量单位有哪些2直观感受(1)看到1克和1千克，你会想到什么(2)举例：生活中哪些物体的质量约是1克或者1千克(3)实物展示：1片口香糖约重1克，2袋500克的盐重1千克
01、一样的眼睛有不一样的看法，一样的耳朵有不一样的听法，一样的嘴巴有不一样的说法，一样的心有不一样的想法，一样的人有不一样的活法，一样的短信有不一样的提醒：早安，朋友天气多变注意身体，好好照顾自己哦02、反反复复，还是那么几句;来来往往，不变的是情意;深深浅浅，多少都是惦记;匆匆忙忙，别疏忽了自己多一点轻松，少一点忙乱，祝你快乐到永远早安，愿你有个美好一天03、^o^送你颗“心”，早上舒心，出门顺心，路上小心，遇事耐心，做是细心，交友留心，待人诚心，回家开心，夜里安心，对自己有信心，对别人有爱心，祝你每天都开心早安04、生活的日记，用快乐记录;人生的篇章，用幸福谱就;情感的轨迹，用友情刻画;生命的盘符，用情谊激活
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。