课文较长，采用读读、讲讲、练练、议议的教学方法，并选出重点句子进行翻译训练共用三课时完成[教学过程设计]第一课时教学要点：疏通词句，初步理解，语言训练一、导入简介春秋战国时期的养士的情况及战国四君子，“士为知已者死，女为悦已者容”二、听读要求：1、掌握自己读不来的字的字音2、大致理解文意三、讨论全文大致提纲明确：1—2信陵君的身分和为人、声望3—4具体写信陵君的“仁而下士”：亲迎候生、数请朱亥5—12窃符救赵四、朗读1、2两段（一）参照注解，理解句意（二）重点词句讲解礼而下士无贤不肖谦而礼交之以其富贵骄士（三）讨论概括1、2两段大意第二段三句话各写什么内容从哪些方面介绍信陵君的五、朗读3、4两段（一）重点词句讲解往请修身洁行以监门困故公子从车骑不让公子颜色愈和遍赞宾客数请之故不复谢虚左（二）讨论哪些细节体现了信陵君的“仁而下士”
幼儿园数学加减法教案 【篇5】活动目标：1、复习得数是3以内的加法，4以内数的组成2、通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式，尝试自编得数是4的加法应用题3、使幼儿进一步理解两个部分数的交换关系4、培养幼儿分析推理能力，思维的敏捷性及幼儿动手尝试的精神，训练幼儿运算速度和准确性，激发兴趣5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣活动准备：3以内加法算式卡、数卡4，苹果、梨图片4张，每个幼儿4个萝卜，4朵花，蘑菇图片4张，兔妈妈、小兔头饰，布置好活动场景活动过程：随《十个数字跳舞》音乐，做手指游戏一、复习得数是3以内的加法，复习4的组成1、游戏“开火车”复习得数是3以内的加法
为此，我们学校被评为园林式花园式学校作为中学生，我们应该做些什么呢我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃添上一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园环境出一份力，尽一点责可在校园内，我们会经常看到一些调皮的男生，把鲜嫩的绿叶扯下来，撒在女同学的头上，并且还嫌撕下来的叶子不够多，不刺激，不好玩;还有些同学把树木的幼嫩枝条折下来肆意玩耍……我害怕了，如果我们人人都这样，那么我们这个美好的生活环境还能保持多久呢爱护花草树木，做绿色家园的守护人是我们的责任我们应该自觉抵制和规劝破坏花草树木的不良行为，并用我们的实际行动去影响周围的人为了我们能有一个优美、舒适的生活环境，请从我做起、从身边的小事做起，用爱心去呵护我们周围的一草一木，用热情去传播爱护花草树木的理念，用行动去肩负起共创绿色家园的重任
例3、已知一个等差数列：2，4，6，8，10，12，14，16，……，2n，……，能否在这个数列中取出一些项组成一个新的数列{cn}，使得{cn}是一个公比为2的等比数列，若能请指出{cn}中的第k项是等差数列中的第几项(本题为开放题，没有唯一的答案，如对于{cn}：2，4，8，16，……，2n，……，则ck=2k=2×2k-1，所以{cn}中的第k项是等差数列中的第2k-1项关键是对通项公式的理解)1、 小结：今天我们主要学习了有关等比数列的概念、通项公式、以及它的性质，通过今天的学习我们不仅学到了关于等比数列的有关知识，更重要的是我们学会了由类比——猜想——证明的科学思维的过程2、 作业：P129：1，2，3思考题：在等差数列：2，4，6，8，10，12，14，16，……，2n，……，中取出一些项：6，12，24，48，……，组成一个新的数列{cn}，{cn}是一个公比为2的等比数列，请指出{cn}中的第k项是等差数列中的第几项
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