数学九年级下册经典教案（篇2）教学目标1、知识技能目标：了解图形的放大与缩小的意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似2、过程方法目标：通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法;培养学生的空间观念和动手操作能力3、情感态度目标：激发学生学习数学的兴趣和求知欲，使学生积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦教学重难点【教学重点】 理解图形的放大与缩小教学过程一、 创设情境，导入新课1、观察体验你见过下面这些现象吗谁来描述一下出示多媒体课件，56页生活情境图这些生活中的现象，有的是把物体放大了，有的是把物体缩小了2、学生举例，自由发言
嘴唇发紫是日常生活中最常见的症状之一，但还是有很多人对于这种症状的原因不太了解，不知道是由于什么疾病而造成的嘴唇发紫其实患者出现这种症状，说明身体健康出现了很严重的问题，我们应该及时的去医院进行检查，以免造成病情的耽误那么缺氧会引起嘴唇发紫吗这样很有可能引起患者出现嘴唇发紫的症状，这是由于血液中的氧含量不足导致毛细血管血液变色而造成的而且缺氧这种症状通常是由于心脏疾病而造成的，如果我们没有及时的进行治疗，很容易引起心肌梗塞，冠心病等一系列的症状，对生命健康造成非常大的威胁所以在日常的生活中，如果我们发现自己有嘴唇发紫的症状，应该及时的去医院进行检查，千万不要因为自己的疏忽大意而耽误了病情，那样会对身体健康造成非常严重的影响
7、二人互读―――指名读―――男_分读(要读出海滩下的宁静与喧闹)(四)学习第二段：1、过渡：刚才学习了1-3节，了解了海滨是美丽的，下面用同样的方法自学4-6节2、投影显示思考题：(1)课文写了小城的哪几个地方用“”标出它们各有什么特点用“()”标出(2)抓句子体会：它们美丽在哪里3、讨论板书：庭院――树多花园――树茂街道――干净4、投影显示，理解带点词的意思凤凰树开花了，开昨那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中5、指导朗读：作者把小城写得这么美、整洁，字里行间流露出作者对家乡的热爱、赞美之情，要你的通过朗读，让别人也体会到这种情感6、自由练读―――齐读7、根据提示练背5节(投影显示)小城的花园()
②尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件③用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气④几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动⑤寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动⑥时无法脱险，要尽量节省气力如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救⑦保存体力，不要盲目大声呼救在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息当确定不远处有人时，再呼救⑧不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火⑨正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下，用书包等保护头部
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