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三、本课教学内容框架设计教学目标:1知识目标:通过学习使学生能理解儿歌内容,能说出六种水果的名称词2能力目标: 通过课堂学习操练,使学生能用英语表达自己对某种水果的喜好3情感目标:通过多种活动形式,激发学生英语学习情感,使之积极参与课堂活动同时教育学生互相谦让4策略目标:通过设置小组学习任务,发展学生个性,培养学生创新意识及合作学习意识教学重点:词汇: apple, pear, banana, peach, melon, orange句子:What do you likeI like教学难点:pear, melon, orange 中元音的发音教具准备:教具:图片、词卡、实物、计算机课件、调查表

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Step 2 leading-inThe teacher shows some pictures and starts a discussion about cloningStep 3 SkimmingTask 1: What’s the main idea of the passageTask 2: Match the main idea with each paragraphPara 1: APeople’s attitude towards cloningPara 2: BThe problems of DollyPara 3: CThe impact of DollyPara 4: D

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教师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)师:谁陪你们去的你们是怎么玩的(幼儿回答)基本部分1、师:小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢,小猫咪咪在水边发生了一件事,让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了,是什么事呢请听故事教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水记》提问:小猫咪咪是怎么跑出家门的它都在水边干什么了它为什么落水如果没有鸭大婶,小猫咪咪会怎么样呢小结:水边虽然很好玩,但是水边又湿又滑,很容易发生危险没有大人在身边,小朋友不能独自到水边玩耍2、互动讨论:他们的做法对不对播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》提问:他们的做法对不对

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(2)联系实际,故事引入,理解词语“司空见惯”司空见惯的意思是什么生活中哪些事情你们已经司空见惯了你们对“司空见惯”的理解是就是习以为常,见怪不怪有谁想过“司空见惯”这个词语怎么来的为什么叫“司空”“见惯”呢(师讲解: “司空”是古代的一个官职,专门工程相传唐代司空李绅请卸任的和州刺史、大诗人刘禹锡喝酒酒席上叫歌妓劝酒,并歌舞助兴,极尽奢华刘禹锡就写了一首诗,其中有一句是“司空见惯浑闲事,断尽江南刺史肠”, 意思是你李司空花天酒地,习以为常,可我刘禹锡却肝肠寸断,于心不忍后来就有了“司空见惯”这个成语)(3)这里的“”和“”分别表示什么(“”表示对这些司空见惯的现象产生了疑问;“”表示经过不断的探索,终于发现了真理

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