教学过程一、创设情境 谈话导入1、(出示荷花图，音乐、引入)同学们，盛夏季节，当你看到一池色泽碧绿、青翠清凉的莲叶时，你会想些什么，又会说些什么呢2、是呀，同样的事物，不同的人看了感受也是不一样的这一池青青的莲叶，勾起了我无限的思念与遐想，使我的眼前渐渐地浮现出了祖母那慈祥的、淡淡的笑脸，使我生出了许多感动到底令作者感动的是什么呢今天，我们就再一次走进课文《莲叶青青》，到字里行间去寻找答案3、齐读课题生：莲叶青青(读出色彩的碧绿给人以清凉的感觉 再读 莲叶\青 青)二、初读课文，整体感知1、学生自由读，读准字音，结合上下文理解词语2、解决上面质疑中容易解决的问题三、检查读书效果1、出示生字卡，练读
今天要感谢的人太多了用默默的支持，深沉的爱和克服一切困难的毅力，营造优越的学习环境，优雅的学习氛围，安全的饮食，保证领导力;用辛勤的汗水、无私的奉献和孜孜不倦的教学，让我们拥有胸怀不屈、洞悉眼前、锐意进取的老师;有了宽广的胸怀，无微不至的关怀，没有怨恨，就能撑起父母的晴空万里此时，再多的赞美也无法表达我们的敬意然而，我们可以用实现梦想的努力和中考的幸福报告来回报父母、老师和母校仁义道德，坚定不移的决心，不断的自强不息，不断的奋斗到现在为止，三年的旅程只剩下最关键最艰难的旅程同学离别的最后十天，在中考号角已经敲响的紧张时刻，英雄弯弓搭箭在弦，让我们做最好的自己，记住校训，秉承三中精神，不辜负母校的期望，珍惜时间，努力学习，努力奋斗
从早到晚地守在学生身边，自己生病了，却抽不出时间去看病，草草在医务室打个针，拔了针头就来上晚自习;为人父母，别说指导孩子的学习，有时就连跟孩子说话的机会都没有;也有年迈的父母，却无法承欢膝下，尽到孝道，父母有什么事，根本无暇顾及;也是青春年华，却只能远离一切娱乐，天天与教材、学生为伴如果同学们愿意，我可以讲出每一位老师催人泪下的事迹但是，我不愿如此因为老师不是悲剧人物，老师虽然很苦，很累，但是无怨无悔是啊既然选择了这一行，就选择了“奉献”即使这两个字，在有些人看来，已经成为了笑话教以知识，授以做人做好学生成长道路上的守护者即使远离灯红酒绿，即使很多时候当不了一个合格的丈夫妻子，父母儿女，只要我们是一名合格的老师，只要看着自己的学生健康快乐地成长，踌躇满志地奔向梦想
以老挝国家输电网公司为重要基础，继续深化双方在跨境电网互联、电网运营管理等领域务实合作在中老经济走廊合作联委会机制下，构建全方位、全体系的矿产资源开发合作机制，支持中方企业加快在老挝建设钾肥生产基地(十二)充分发挥中国-东盟国家人工智能应用合作中心、中国-东盟数字学院、中国-东盟人工智能创新合作中心、中国-东盟人工智能产业创新中心等平台作用，深化中老数字技术、人工智能、电子商务等领域务实合作，常态化开展人才培养、技术研讨、产业对接等活动，推动合作成果落地见效支持两国企业深化能源科技产业合作，积极推进信息通信领域合作，如推进老挝国家数据中心、老挝云计算系统、现代通信网络等现代化数字基础设施建设同时中方愿支持老方建设电子政务系统，助力提高老挝政府管理透明度和效率，以及服务民众的现代化水平，加强信息通信技术(ICT)、数字技术、人工智能、网络安全、科技创新等领域合作
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