⑤未来的家乡变美了我爱我的家乡行文写法赏析1、开头直接交代来到二十年后的家乡，自然引出下文2、内容设置巧妙，用小作者的“出乎意料”从侧面说明了未来家乡的发展3、对比写法的运用，突显未来家乡环境发生的巨大变化4、描写“切身感受”，增添了习作内容的真实感5、细节描写让人充分感受到未来家乡环境的美好总评：1、习作语言描述生动形象，运用了多种修辞方法，将想象中家乡的景物写得很美2、通过将二十年后的家乡与过去进行对比，充分、有力地展现出家乡变化的巨大，构思巧妙3、想象大胆合理，既引人阅读，又巧妙地突出了家乡的变化教学反思成功之处：这篇习作是想象作文，而且时间跨度大——二十年后对于学生来说，入境想象是比较有难度的
另外，肺功能本身就比较差的患者，若经常出现胸闷和气急的表现，千万别掉以轻心一旦有这些症状，怎样才能判断是否是肺癌由于早期肺癌并没有太大明显症状，而且很多患者往往会跟感冒混淆一通肺癌筛查是目前“早发现”的最好办法，通过将没有症状的健康人放进“筛子”，用一些检查方法进行过滤，找到肺癌患者但这种肺癌筛查并不适合所有人，对于肺癌的高危人群，目前推荐每年进行1次低剂量胸部CT来进行筛查而普通人要想预防肺癌，最简单有效办法是远离香烟，越早越好你也许会问，那怎么样才属于肺癌高风险人群在医学上，具有以下特征，即为肺癌高风险人群，我们推荐进行肺癌筛查：另外虽说雾霾也是导致肺癌一个原因，但这种筛查毕竟花费不少时间与精力，再加上胸部CT也有一定的辐射
5提问：怎样判断积有几位小数2、用竖式计算（教材第6页“做一做”的第1题）提问：你是怎样计算029×007的3、完成教材第6页“做一做”的第2题先由学生独立完成，然后集体订正师：分别比较积和第一个因数的大小，你能发现什么小组交流讨论，教师总结师：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大一个数（O除外）乘小于1的数，积比原来的数小四、课堂小结师：请同学们想一想，我们今天学到了哪些知识你有什么收获在计算小数乘法时应注意什么（学生发言，说说自己的收获，并回答问题，教师予以点评）作业：教材第8～10页练习二第1、9题板书设计：小数乘小数24×08=192 056×004=002241看、2算、3数、4点小学数学教案设计【篇3】教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题
) 师：会走路的字会让旧书发生怎样的变化呢做一个文字小游戏，让学生领会会走 路的字带给这本书每天的新奇变化从而让学生对文字的生命力有一种新感觉(出示 课件) 变换字的位置或加上标点，你会有惊奇的发现a妈妈给我梳小辫b他同意我也同意你怎么样(设计意图：通过创设情境，体会小蚂蚁给这本书带来的影响，激发儿童的想象力 与创造欲望) (四) 、放飞想象，练笔创作1读完故事，你认为书本里的蚂蚁指的是谁为什么2你喜欢书本里的蚂蚁吗你想对它说些什么3现在，你再看看这些书本里的文字有什么感觉(出示幻灯片) (让孩子把汉字 视为活生生的小蚂蚁，感受它的色彩、声音、气味、形象、动作、表情等) (设计意图：让孩子善于用自己的眼睛去发现，用自己的头脑去思考，用自己的语 言去表达
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