学校将养成教育纳入整体工作计划之中，做到有计划、有措施、有检查、有反馈、有成效要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的我们组织全校学生开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的背诵活动政教处、教导处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实《守则》和《规范》的背诵情况通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，需要坚持;哪些是坏的，需要改正抓养成教育的关键是抓行为教育我校的班主任、任课教师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教育教学工作中的重点全校上下一致行动起来，通过举行各班主题班会、全校演讲比赛，促进学生养成各种良好习惯;通过校园广播、宣传报栏树立典型，激励学生向榜样看齐
指名逐段读课文，正音4课文讲了一件什么事作者深情地回忆起童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事5“桂花雨”是什么意思“桂花雨”是指很多桂花一起落下来，就像下雨一样原文是：桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花，我喊：“啊，真像下雨，好香的雨啊”三、研读语句，体悟感情1再读课文，谈谈你感受最深的部分是哪些句子，为什么（1）“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫桂花，永远香在人们的心里它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活（2）可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花
师：请认真观察表格，思考：哪些积是口算得到的师：自己先独立思考，再和你的同桌交流你的想法独立思考、同桌交流，师巡视指导（3分钟）1、梳理口算方法师：请你借助表格来说一说哪些积是口算得到的生：都有一个0师小结：两个因数的末尾至少有一个0的，都可以通过口算计算出它们的积师：你能结合这两道题说明是怎样口算的吗生结合题目说口算过程(课件演示)师：你能总结下口算乘法的方法吗生小结汇报教师总结：两位数乘整十、整百数，我们可以先把两个因数0前面的数字相乘，再看看两个因数一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0（课件呈现）2、梳理笔算方法师：请你借助表格来说一说哪些积是笔算得到的你能借助这一题来说明是怎样笔算的吗
这里最为突出的还是环境卫生问题，由于垃圾桶老旧现象严重，加上附近农贸市场、商铺每天产生的垃圾量都在增加，导致垃圾桶不堪重负，垃圾满溢、污水外流的现象比较突出为了改变这一状况，当地街道、社区出资对70余只破旧垃圾桶进行了更换，并在青莲路以及溪南农贸市场门口，设置了3组分类垃圾桶，基本解决了垃圾桶满溢的突出问题同时为了确保垃圾桶干净整洁，当地社区还兴建了专门的垃圾桶清洗点，定期对污损垃圾箱进行冲洗保洁从滨湖区城管部门了解到，位于青莲路上的分类垃圾桶箱，是滨湖区首批在农贸市场门口设立的垃圾分类设施，同时为了更好地处置菜场的果蔬垃圾，城管部门还专门在分类箱旁，设置了果蔬垃圾分类收集桶，这也意味着滨湖区垃圾分类工作已经从小区延伸到了公共场所
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