最后，设计时给孩子们留有充分的活动时间，使孩子们对所学知识得以不断巩固，并在听取他人汇报时将自己所要用的语言加以不断完善，能在现实生活中真正运用本课语言二、教学背景分析(一)教材分析《新起点英语》是以及其他经济与教育发达地区中小学开设英语课程而编写的，中小学衔接，小学部分共12册，每学期一册教材的设计为话题—功能—结构—任务相结合，并将多元智能因素贯穿始终教材编写指导思想：1注重素质教育，关注情感发展2双向式交流，跨文化交际3以语言位媒介，融合各学科知识4发展学习策略，培养学生自主学习能力本册书的体例：本册书共八个单元，其中四、八单元为复习单元;每个单元设六课，其中 1-3 课为第一层次学习内容，主要以学习基本单词和句子为主
这节课我们将从写作手法和语言特点方面继续感受壶口瀑布的气势和精神二、教学新课目标导学一：体会侧面描写的表达效果1在写雨季的壶口时，作者写“只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……”这一感受，有何用意明确：侧面描写，从“我”的感受出发，间接写出了在雨季瀑布令人畏惧的气势，使人感受较深，省略更是令人遐想无穷2你还能找到运用侧面描写的例子吗明确：第三自然段，“当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩我听了不觉打了一个寒噤”引用当地人讲的“猪毛被拔光”的事，侧面体现壶口瀑布的迅疾3作者在写了壶口瀑布的水之后，为什么又写脚下的石呢明确：写脚下的石被水凿得窟窟窍窍，旋出光溜溜的大坑，侧面表现出河水遇强则抗，坚韧的特点，表明水的刚强和抗争精神
31年的光阴里，他不仅生产“甜”的产品，更在厂房、山野、校舍与人心间，创造出“甜”的希望化州耀明糖厂外停满了甘蔗运输车（化州市融媒体中心供图） 亏本的果蔗 不划算的账，不后悔的决定 一座糖厂决定收榨果蔗缘分始于一条短视频今年春天，陈耀在短视频平台刷到很多高校发起了“一人一根甘蔗”的活动——爱心企业把滞销的果蔗买下来，送到学校里免费发给学生他一下就意识到：果蔗市场出问题了很快，广州甘蔗糖业研究所湛江甘蔗研究中心的总工程师联系他，说有位叫陈伟光的种植户想来拜访陈耀的回答干脆利落：“不用他专程跑过来一句话，他砍多少果蔗送过来，我帮他处理掉” 没等对方上门，4月10日一早，陈耀已经跑到了增城的地头见面的11位种植户，算上合伙的一共十五六人，手里的滞销果蔗加起来超过10万吨
党的二十届五中全会10月26日至29日在北京举行会议审议通过了《中共中央关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》广东广大党员干部认真学习全会精神大家表示，要深刻把握全会关于持之以恒推进全面从严治党的部署要求，深刻认识全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路，要坚持把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，不断锤炼党性，以高质量党建引领高质量发展，奋力推动广东在推进中国式现代化建设中走在前列，为“十五五”良好开局筑牢坚强政治保障把加强党性修养作为终身课题 全会提出，增强党性是全面从严治党的根本性任务必须推动全体党员、干部坚持党的性质和宗旨，增强党的意识、党员意识、先锋队意识，把加强党性修养作为终身课题，在坚定理想信念、铸牢对党忠诚、厚植为民情怀、坚持实事求是、纯正道德品质、保持清正廉洁等方面下功夫，做到忠诚干净担当，始终保持共产党人政治本色
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