()a、即将变为绿灯，做好起步准备b、清理路口，不准通行c、道路通畅，快速通过5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带()a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人五、课后作业1、当你需要乘坐出租车时，你可以()a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘c、站在人行道上拦乘2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车()a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在()，依次排队a、机动车道上b、站台或指定位置c、非机动车道上d、人行道上4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该()a、快速跨越铁轨b、进入到口，观察后通过c、一停，二看，三通过d、在栏杆放下时抢先通过5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该()a、用手遮挡风光b、闭目缓慢形式c、下车靠边避让d、迎着灯光行驶六、应采取的措施1、提高学生交通安全意识2、知道交通安全有些行为是不安全的3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观4、培养青少年自我防范交通安全意识5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理总结：通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观
三、气候变化 在冬季秋季气候比较干燥，这个时候头皮的抵抗能力下降，外界环境只要有一些改变，就会对头皮造成刺激，而引起头皮屑出现四、不良的生活习惯 现在的人总是喜欢抽烟，喝酒，熬夜，情绪处在紧张的状态，吃很多辛辣刺激的食物，身体里面的内分泌就会紊乱，头皮屑就会增多，皮肤疾病，神经性皮炎，脂溢性皮炎都是皮肤疾病，会导致头皮屑多的情况出现神经性皮炎出现和精神状态以及不良的生活习惯有关，导致脂溢性皮炎出现和皮脂分泌过多有关系五、过度洗头 一些人比较爱干净，每天都会洗头，这样会让头皮变得过于干燥，导致缺水情况发生，洗头次数太过频繁也是不好的，会让头皮屑增多，所以在炎热的夏季，每一个礼拜的洗头次数要控制在4次左右，而冬季一个礼拜大概洗三次为主
我们希望每一位一小的学子了解一小的历史，知道自己的责任临浦一小建于1904年，百年的砥砺成长，百年的春华秋实，学校积淀了丰厚的人文文化历史演义作家蔡东藩、音乐教育家桑松青等先贤曾在一小任教北大教授、历史学家柴德赓，中国共青团创始人俞秀松，学者喻守真都是我们的校友，他们的人生理想曾在这里启航近年来，一小正在着力打造“守真”教育品牌，取名“守真”，一为纪念校友、的注释家喻守真，追慕其做学问之真;二则蕴含着我们的办学追求，即“志在求真，恪守不违”我们追求平实、真实的学校教育管理，要求老师“传真知，动真情，做真师”，要求学生“诚实、朴实、踏实”，我们的底气是来自一小百年辉煌的办学成绩和优良的教风——民国时期一小获省教育厅褒奖“学风纯美冠南乡”;解放后的萧山教育四柱之一;近年来我校在区年度考核中连年获片第一
2教师根据学生的发言进行小结，点明虚构故事时的注意事项预设：教师指出容易出现的问题，如创编的故事太假、前后缺乏逻辑;故事太过平淡，缺乏情节的曲折性这些问题可在点评中指出来好的故事应该是夸张却不虚假，没有明显的漏洞;好的故事要有故事性，能激起听众的兴趣明确：虚构故事时的注意事项：(1)事理的真实：合乎逻辑(2)描写的真实：形象(人物)、心理(3)情感的真实：讲自己相信的话三、探究例子，完成初稿1探讨课本中的三组情境设置，明确习作对象(1)学生阅读课本中的三组情境设置，圈画认为重要的关键词，谈谈初步印象情境一：“开满丁香花”，可见背景的设置是美丽的、充满生机的“淘气包”“小辣椒”“充满活力的”明确了主要人物的个性特征
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