有哪些我们可以借鉴的地方呢今天我们就来继续学习《人物描写一组》二提炼写法(一)总结文本写法1思考这篇文章的主人公有哪几位小嘎子、严监生和王熙凤(电脑出示三个人物头像)2回顾人物形象的性格特点及描写方法⑴小嘎子给人的印象是顽皮机敏、争强好胜，永不服输(学生边说教师边点击鼠标，链接到小嘎子页面)作者抓住了小嘎子的动作、心理来写的，还运用了不少修辞方法⑵指读《临死前的严监生》，思考《儒林外史》里的严监生性格特点及描写方法严监生非常吝啬贪财，是个要钱不要命的人作者是抓住人物的动作、神态等细节来写的，尤其是严监生伸出两个手指的细节⑶指读《林黛玉初见凤辣子》，思考王熙凤性格特点及描写方法王熙凤很泼辣很张狂，这从对林黛玉和贾母的侧面描写可以体现出来;说话见风使舵，这从作者正面的语言描写可以看出来
马上你们就要升入初中了，进入了一个全新的阶段，希望同学们之后能够继续努力，保持一个好的成绩初中跟小学不一样的是，初中需要同时学习很多的课程，每一个课程都非常的重要而小学呢，只需要把精力放在语文、数学、英语这三门学科上就可以了我知道，我们班上有很多的同学，平时都没有认真的在学习，只在上课好好的听了这种学习方法在小学还是很有用的，又可以玩好又可以学好但在上了初中之后，课余需要多花时间在学习上面，才能得到一个好的成绩有些同学心里可能会非常的紧张和迷茫，你们在这个假期可以接触一下初中的课本，先了解一下，让自己心里有个底虽然现在考试的成绩还没有出来，但这只是一次毕业考试，不需要有太大的压力这个考试跟初中和高中的考试性质是不一样的，没考好也没有关系
你随手破坏别人值日的劳动成果了吗课堂上，你是积极主动，保证每一节课的精神专注了吗你自觉尊重老师的劳动了吗餐桌上，你明白一粥一饭当思来之不易的道理，尊重农民伯伯的劳动了吗身边每天的点点滴滴都是劳动,认真从点滴做起，学会热爱劳动“不积跬步,无以至千里;不积小流，无以成江海”每天积累小的事情，养成爱劳动的习惯，视劳动为光荣：爱劳动的人心灵是美的有一位心理学家曾经讲过：“习惯成自然，自然成性格，性格影响一个人一生的命运”毫无疑问，劳动就是培养我们良好性格、促进健康成长的有效途径劳动是光荣的，我赞美劳动希望我们都能养成热爱劳动的好习惯51劳动节国旗下演讲稿篇3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好今天我国旗下讲话的主题是《劳动最光荣》
(多媒体展示思考题)1、春草图⑴本文写小草突出了它的哪些特征⑵“钻”字用的好，好在哪里⑶此图运用了哪种感官技巧写景2、春花图⑴作者从几个方面描绘出一幅五彩缤纷的春花图⑵运用了哪些修辞手法生动地写出了花争春的特点3、春风图⑴“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”此句运用了哪些修辞手法⑵找出运用感官描写春风的句子，并说明写出了春风的哪些特点4、春雨图⑴作者从静景写到动景，从物写到人，由近及远，用比喻的修辞写出了春雨哪些特点⑵“斜织”“薄雾”这两个词好在哪里5、迎春图⑴由什么景物引出人迎春⑵颂扬了一种什么精神教师归纳总结：词语的准确生动和比喻、拟人修辞手法的运用为本文增添了语言色彩如：“偷偷”、“钻”把小草人格化了的同时，又写出了小草顽强生命力
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