从那些细节中我们可以看出父亲对高台阶的渴慕表现出父亲怎样的性格2、父亲为了建造新屋以及台阶作了哪些准备从中我们可以看出什么3、作新屋和造台阶时父亲是怎样操劳的划出这些句子，体会父亲的性格特征4、台阶造好以后父亲有哪些表现可以看出他怎样的心理5、为什么新台阶造好了，父亲反而感到处处不对劲小结主旨：本文叙述了父亲建造高台阶的过程，表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神，也表达了作者对“父亲”的崇敬和怜悯《台阶》暗寓了中国一般农民人生的奋斗过程二、写作技巧探究：1、作者为什么在老屋的三集青石台阶上用了那么多的笔墨2、为什么造新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写的详细3、文章较详细的写了父亲的脚板的泥沙以及洗脚一节，似乎与文章的中心无关，可以删除吗
2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队三、初步认识相邻数1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧（1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀2的前面是几（是1），2的后面呢（是3）（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数）（2）数字宝宝5也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧（把5贴在黑板上，让幼儿给5找邻居）（3）出示卡片9让幼儿给9找邻居小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小朋友们可要记清楚了四、拓展活动，加深幼儿理解1、给小动物找邻居教师课件出示小动物图片，让幼儿数一数它的个数，并说一说它邻居的个数
（预设）：不倒翁很有趣，怎样打都不会倒下2、出示“橡皮泥、溜溜球、遥控坦克”领读词语，出示拼音学生自读依次出示图片，学生说一说平时是怎样玩的（预设）：橡皮泥可以捏成很多不同颜色不同形状的东西，很有趣3、出示“陀螺”等全部词语认读词语开火车读学生自由表述4、你还玩过哪些玩具呢学生自由表述预设：毛绒玩具、拼搭积木等可以让学生说一说玩具的玩法5、出示要求会认的10个生字，讲解并让学生组词6、出示图片：说一说你和玩具之间的故事吧三、字词句运用1、把你积累的词语写下来出示课件：形容生气：愤怒；形容高兴：兴高采烈；形容难过：悲伤2、小组自由交流：（1）我还知道形容生气的词语有：怒吼、怒气冲冲、火冒三丈；（2）我还知道形容高兴的词语有：眉开眼笑、欣喜若狂、心花怒放；（3）我还知道形容难过的词语有：嚎啕大哭、肝肠寸断、痛苦
”这条广就告诉做生意的人们，要想把生意做得强大，首先要对顾客诚实守信，弄虚作假、以次充好换来的是顾客的'怀疑、斥责，更是对自己信誉的败坏有人或许认为这件事和我们没关系其实不然，这和我们息息相关如果商贩、商场经营者、饭店老板等弄虚作假、以次充好，那我们买了变质的食品、饭菜，质量不合格的衣物、甚至房屋、交通工具岂不是很危险作为一名小学生，我们要做的就是自己做到诚信，如果每个人都这样去做，那么，整个民族素质就会前进一大步在此，我呼吁，诚实守信，从我做起有关诚信的优秀国旗下讲话4老师们，同学们，大家好诚实守信是每位学生必备的美德，一个人不仅在乎他的成绩，更要在乎他的诚信现在，让我给你们讲一个诚实守信的故事吧
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