)(5)美读感悟：如果你是谷穗，你会带着什么样的心情来读指名读、带动作读、齐读，等等4冬天感受篇——熟读深思子自知(1)(多媒体课件出示：冬天雪景图)请同学们读一读雪人的话(2)读文品味：你觉得雪人怎么样你是从哪里看出来的(顽皮从“大肚子一挺”可以看出来)读出雪人的顽皮，比赛读(3)表演品读：让学生边读边表演，体会雪人的顽皮(4)练习说话：如果请你对冬天说一句话，你会说什么课件出示句子：三、思维拓展，强化训练1你喜欢哪个季节呢仿照书中的句子，展开想象，练习说话________对小鸟说：“我是春天”________对青蛙说：“我是夏天”________对________说：“我是秋天”________对________说：“我就是冬天
九月，梅州大埔蜜柚盈枝，青黄的果皮一层层压弯了枝条，柚香在丘陵间漫开；江门台山的稻田里，丝苗米正拔节孕穗；珠海斗门的水面上，白蕉海鲈正肥，网箱起鱼时白亮的鱼身翻腾出一片水花梅州金柚 岁岁丰收，今朝又至第九个中国农民丰收节如约而至，物产丰饶的南粤大地，铺展出海纳百川、田畴盈实的丰收画卷喜迎这个节日作为全国农业大省，广东农林牧渔产业体系完备、门类齐全，粤东鲜果飘香、珠三角粮丰田沃、粤西海产丰饶，特色物产禀赋稳居全国前列但与此同时，广东也曾面临城乡区域发展不均衡的突出难题：全省县域面积占比约70%，经济总量占比却不足20%山区坐拥优质生态资源、沿海坐拥辽阔海域优势，却长期受制于产业短板，陷入“产得出、卖不远、附加值低”的发展困境，优质乡土资源难以转化为发展优势
分析：可以把57位同学的学号分别写在大小，质地都相同的纸片上， 折叠或揉成小球，把纸片集中在一起并充分搅拌后，在从中个抽出8张纸片，再选出纸片上的学号对应的同学即可基本步骤：第一步：将总体的所有N个个体从1至N编号; 第二步：准备N个号签分别标上这些编号，将号签放在容器中 搅拌均匀后每次抽取一个号签，不放回地连续取n次; 第三步：将取出的n个号签上的号码所对应的n 个个体作为样 本(2)随机数法的定义： 利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样，叫随机数表法，这里仅介绍随机数表法怎样利用随机数表产生样本呢下面通过例子来说明，假设我们要考察某公司生产的500克袋装牛奶的质量是否达标，现从800袋牛奶中抽取60袋进行检验，利用随机数表抽取样本时，可以按照下面的步骤进行
资料链接1背景资料：高尔基简介高尔基（1868—1936），俄国作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材他创作了长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》等在他的关怀下，培养出整整一代的苏联作家《海燕》的创作和发表《海燕》写于1901年，是高尔基早期创作活动中的一篇著名散文诗当时革命斗争蓬勃兴起，高尔基目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分
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