由于患有肾病综合症的危害极大，因此发现了患病及时的进行治疗是特别重要的大多数的患者需要进行的是一般治疗的方法，在进行这类治疗的过程中，患者要卧床进行休息，直到病情有所缓解之后才能够起床进行适当的运动治疗肾病综合症还可以采用对症治疗的方法，对症治疗主要是利尿消肿和减少蛋白尿严重的肾病综合症患者还可以采用糖皮质激素、细胞毒性药物以及免疫抑制剂等治疗方法，对于治疗方法的选择一定要认真听取医生的意见和建议，患者在治疗的期间要需要保证一个乐观的心态，多多的与医生沟通配合才会有好的效果出现肾病综合症这个疾病一般可以分为三种，分别是原发性肾病综合症、继发性肾病综合症和遗传性肾病综合症引发肾病综合症产生的最突出的原因就是遗传，另外免疫系统感染、药物的刺激、环境的因素、内分泌的异常等都是引发肾病综合症的常见原因
辨字：篷—蓬、嘻—嬉、甩—用、锅—祸（2）理解词语教师说词语的意思，学生根据意思在文中找出词语①拟声词，形容细小的摩擦声音（窸窸窣窣）②用言语、行动逗弄对方借以取乐（逗引）③状态词，形容很满（满满当当）④理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧（理直气壮）（3）整理文中特殊结构的词语①AABB式：（窸窸窣窣安安静静、满满当当、瓶瓶罐罐）②ABB式：（凉冰冰沙啦啦、厚墩墩、明晃晃、静悄悄、甜丝丝）③ABAB式（瓦蓝瓦蓝滴答滴答）预设：课文中ABB式词语特别多，读来十分亲切、生动，就像课文中的小女孩在向我们描述她看到的、听到的、感受到的种种事物，可以引导学生借助这些词语来感受文章的语言特点
生：济南的泉水真美呀生：济南的泉真多呀生：我觉得仿佛到了仙境一样三、精读感悟文本师：请同学们轻声读课文第一自然段，数一数这一段共有几句话，每句告诉我们什么生答师：大家读第二句，思考这句话共有几个分句，从哪几方面来写济南的泉水的（出示例句：这些泉水有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来入虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇）师：读这两句话你发现了什么生：在描写泉水时，这句话用了“有的有的”读起来很美师：你能把这种美读出来吗（生读，然后指导学生齐读）生：我觉得第二句说泉水像明珠散落写得很美生：这几句都用比喻来写泉水生：这两句不仅写了泉很美，还写了泉的声音师：这句话前两句绘形，后两句摹声
) 6自己再读儿歌，如果还有不认识的字，你可以向同桌请教，也可以问老师如果认识了，就把记号擦掉(教给学生识字的途径) 7你们学得真努力，课文里的字娃娃想看看你们是否真的认识它们了瞧，他们偷偷的溜出了门(从黑板上的课文中拿出一、两、三、四、五、六、七、八、九、十)他和谁是朋友(不按顺序出示，让学生把这些汉字与黑板上的数字一一对应贴再单独拿每个汉字数字卡片让生读完返还到课文中) 8孩子们，还有几个字在跟我们捉谜藏，来看一看(出示卡片“小朋友”“数字”)每个词两生读，再齐读9现在更难了，谁还会读(出示“小”“朋”“友”“数”“两”“只”“个”这几个字让生单独认读字为红色，读完贴在黑板上课文中的空白处)在读“只”时，老师把“只’字放在课文中：三小羊、四鸡、五鸭，(生读
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