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愉快吗问题你_大的收获是什么(交待：……知识我们下节课再学习)对自己今天的学习满意吗满意度可以达到百分之多少2、老师送大家一句名言，与大家共勉：天才=99%的汗水+1%的灵感3、课外作业：收集一段含有百分数的资料，分析这个百分数的意义，谈谈感受，写成一篇数学小论文小学数学公开课教案（精选篇3）教学内容：苏教版小学数学三年级教材第78～79页“间隔排列”教学目标:1、通过合作探究，找到“两种物体一一间隔排列，当两端的物体相同时，两端的物体数量比中间的多1;当两端的物体不同时，两种物体的数量相等”这一规律2、能够利用这一规律解释生活中的现象，解决生活中的问题3、学生经历探索规律的过程，在动手操作,自主探索与交流合作中，掌握观察、分析、比较的方法

Don’t we have any eggsLet me make a shopping listYou can help me carry the things教学用具PPT教学演示课件教学步骤Step 1 Revision[课件展示]教师在课堂上提问题，引导学生回答What do you have for breakfast todayShall we go and buy something to eatWhat’s in the picturesLet me seeWhat do we have for lunch todayHow about…What about…What else do you want to have

多年来，他以校为家，晨昏驻守校园针对边疆学生学情差异大的特点，他定制分层教学方案，细化备考计划，利用晚自习、周末等课余时间，无偿为学困生补课答疑他不仅传授书本知识，更以自身坚守言传身教，教会学生坚韧向善、心怀感恩、勇于担当他常勉励学子：走出戈壁是为增长学识，未来更要带着本领反哺家乡、建设边疆深耕终有回响2017年，他所带的首届高中毕业班全员圆梦本科，一举实现学校高考本科上线零的突破喜讯传遍团场，也为边疆教育注入了强劲动力此后多年，学校本科上线率从39%稳步攀升至83%，办学质量稳居和田地区前列，让无数戈壁学子拥有了改写命运的机会十七载岁月更迭，风沙磨砺初心曾经青涩的青年教师，已然成长为学校副校长，青丝悄然染上风霜

说说你的理解“嬉戏”你怎么理解(2)识记生字，掌握多音字晃 huǎng( )huàng( )组完词同桌订正三、再读课文，理清思路1默读课文，想一想：松鼠给你留下了怎样的印象试着在括号里填上词语讨论：( )的松鼠2指名分自然段读课文，说说每段的主要意思3同桌讨论：如果把课文分成两部分，该怎样分为什么这样分全班交流，总结第一部分(1)：先总写松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢，再分别从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体介绍松鼠的形体特征第二部分(2)：主要从松鼠的活动范围和活动时间两个方面介绍松鼠的性格特征第三部分(3、4)：从松鼠的行动、储备食物过冬和搭窝写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点