4师：下面，老师给大家示范一下，同学们听听老师说得怎么样幻灯片出示下面两个句子，教师表演：甲：我正找你呢，今天晚上有什么事(儿)吗学习吗(噢)不学习呀开会吗……不开会甲：嗯，京戏不——对嗯，评戏不——对越剧哎5师：明白了怎么说相声，相信大家能说得更好了请同学们选择自己最喜欢的一个片段，同桌之间相互配合，说一段相声待会儿，老师将选择表现优秀的同学表演给大家听6优秀学生展示，组织学生进行评价【设计意图：如何说相声是本文的难点之一教师采用了尝试——欣赏——对比——练习——展示的教学策略，循序渐进，逐步提高在学生对比、评价的基础上，教师总结出说好相声的四点要求，并进行了表演示范，为学生的练习指明了方向
(再次强调平均分)[设计说明：通过直观演绎数学知识所蕴涵的思维发展过程，让学生进行自我释疑体验，教师不直接告诉学生现成的结论，也不包办学生的思维方式和过程，而是通过“折一折”了驱动学生内在的思维活力，感悟“平均分”的内涵与重要性，从而是学生的思维方式不拘泥与常规，思维实现跳跃式的发展]认识四分之一(1)观察推想师：大家推想一下，如果把一块月饼平均分成四份，每块是它的几分之一(2)开展折1/4的活动A、师：要得到一个图形的1/4应该怎么办用圆形纸片折一折，并用阴影部分表示出四分之一B、汇报：你是怎么得到1/4的说一说1/4表示什么C、请学生拿出同样大的正方形纸，小组合作折出不同的1/4涂上颜色贴在底板上，在相同的时间里看哪组折出的方法最多D、汇报怎样折的
那么接下来让我们看一下患上结膜炎的治疗方法，让您不再受结膜炎的困扰1药物治疗是关键对于任何一种疾病来说，最好的处理方法都是到医院进行检查，然后接受医生的治疗对于结膜炎患者来说也是如此，医生可能建议我们使用一些抗菌药物，或者是抗病毒滴眼剂，这些都是根据临床实验证明有效的治疗结膜炎的方法我们应该积极配合医生的治疗，这样才能有更好的效果，那么除了这种局部用药的方法之外，治疗结膜炎还有全身的治疗，如果比较严重的话，可能需要全身用药2食物治疗也有效对于患有结膜炎的患者来说，食物治疗不能忘，在这个期间患者应该多吃一些比较清淡的食物，比如说多吃一些水果蔬菜这样对我们身体非常有益，能够补充非常丰富的维生素，并且最好吃一些可以清热降火的食物，避免吃一些比较辛辣刺激的食物，这样对缓解病情有非常大的帮助
活动过程：一、谈话导入游戏：小朋友，你们听过黑猫警长的故事吗你们喜欢谁那今天老师来当黑猫警长，小朋友们都是白猫警士好了，今天天气不错，我们一起去森林里转一转，看看有什么新任务二、播放课件，引导幼儿学习方位词1、森林里有许多的动物，看看都有谁(幼儿自由回答)小鸟在哪里还有谁在树上那小朋友再看看小狗在哪里还有谁在树下呢小结：小猴、小鸟、小松鼠它们都在树上，小狗、小猪、小猫咪它们都在树下2、我们又来到了小河边，看看都有谁(幼儿自由回答)小熊在哪里谁在桥下三、在情境游戏中指导幼儿学习正确使用方位词1、“接电话”进入情境，黑猫警长刚才接到兔妈妈打来的电话，说它们家有老鼠偷吃粮食，老鼠很狡猾，藏在兔妈妈家的各个地方，我们先侦察一下敌情
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