中国茶的历史与发展

阔绰：排场大，生活奢侈天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽发怔：发呆大名鼎鼎：形容名声很大鼎鼎：盛大的样子二、导人中国历代的史书，大多只给帝王将相、伟人名人立传，其实生活于市井里巷的凡夫俗子中间也不乏奇人高手，他们又何尝不值得大书特书读了两篇短文，相信你会受到启迪作者简介冯骥才(1942～ )，当代作家原籍浙江慈溪，生于天津从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣，1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国笔会中国中心会员，《文学自由谈》和《艺术家》主编等职

平时，看似一声简单的问候，一个自然的微笑，都可以达到温暖人心的效果我校张学文大师不仅学识渊博，造诣高深，德艺双馨，是中医学家、教育专家，而且也是一位公认的社会活动家，他情商很高，人缘极好一生为人平和，关爱他人，见谁都是乐呵呵的，问长问短，他心胸宽广，从不计较个人得失，能宽容他人的缺点和过失同学们，一个人有体质有素质，他的人生座驾就打造得厚实坚强;一个人有志向有追求，他的人生座驾就有明确的前进方向;一个人有知识有能力，他的人生座驾就有充足的能量并挂上快档;一个人有情商有人缘，他的人生座驾就会平稳地跑在高速路上亲爱的同学们，希望你们勇敢地去追求尽善尽美的人生境界祝愿你们用含苞待放的青春创造不朽的业绩，谱写精彩的人生华章

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2、你喜欢哪部分内容，能有感情地读给大家听吗(1)指名读(2)集体评议(3)教师指导后再指名读(在学生读文过程中，适机出现“群山环绕”“隐隐约约”“清晰”“朦胧”等词，让学生多读读这些词所在的句子理解词义，在理解的基础上运用词语说话)A、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹B、晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中C、周围的建筑清晰地展现在眼前D、景物一片朦胧，就像童话中的仙境3、朗读全文(每个自然段请喜欢读的小朋友站起来读)4、交流讨论：你在文中读到了什么了解了些什么请用读课文的方法告诉大家5、如果你是导游，你会先介绍什么给游客呢(对日月潭的总体介绍)你能来试一试吗(多请几名学生说，鼓励他们用自己的语言说，不看书;再介绍给同桌听)6、说说你认为日月潭最美的是什么