3总结评价：Let’s count your gifts4Homework(1)Listen and repeat the dialogue(2)Ask your friends:“How old are you”2023小学英语活动课教案（篇2）教学内容：小学英语第一册第四单元Part A 中的 Let`s learn（单词：rabbit、duck、dog、panda、bird、bee、monkey ) ，句子：I have a ……教学重点、难点：听说、认读三会单词教具：有关六种小动物的头饰、玩具，相关单词卡片多媒体制作要点：创设情境引入新课、出示六种小动物的动态图片、小队比赛成绩表、根据书上练习制作小动物相应的动作（突破句子这个难点，帮助学生理解，同时调动课堂学习气氛）教学方法：小组合作学习教学设计：一、组织教学：师：看谁坐得最精神
(1)设计安全渡河的算法;(2)思考每一步算法所遵循的共同原则是什么[解析](1)1人带两只狼过河;2人自己返回;3人带一只狼过河;4人自己返回;5人带两只羚羊过河;6人带两只狼返回;7人带一只羚羊过河;8人自己返回;9人带两只狼过河(2)在人运送动物过河的过程中，人离开岸边时必须保证每个岸边的羚羊的数目大于狼的数目[规律总结]1对于非数值性的问题，在设计算法时，应当先建立过程模型，也就是找到解决问题的方案，再把它细化为一步连接一步组成的步骤从而设计出算法2首先应想到先运两只狼，这是唯一的首选步骤，只有这样才可避免狼吃羊，带过一只羊后，必须将狼带回来才行【变式训练】两个大人和两个小孩一起渡河，渡口只有一条小船，每次只能渡一个大人或两个小孩，他们四人都会划船，但都不会游泳，他们如何渡河
三年，一千多个的喜怒哀乐的日子就这样匆匆走过，心中更多了一分难言的不舍初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实感谢__，感谢老师陪我们度过了人生最美好、最关键、最难忘的这段时期也许我们曾经任性，让您难过；也许我们曾经调皮，让您伤心但——请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程也正因如此，我们更加难忘老师您的精心培养：一节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化一千多个繁琐的日日夜夜，让我们懂得了立志求知，让我们懂得了拼搏进取我们心中有说不尽，道不完的'感激啊此刻，我建议我们大家全体起立，在这儿真诚地向我们敬爱的老师鞠躬敬礼同学们，让我们倾尽满腔热忱一起道一声：老师，您辛苦了
b小结：课文主要描写山雨的声音美及色彩美，并随机板书：(音韵美 色彩美)三、赏析语句，品味雨韵1、山中的雨别有韵味读着课文，我们眼前仿佛出现了一幅有声有色的山林雨景图作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的”让我们静下心来品读文字，用横线画出描写声音美的句子，用波浪线画出色彩美的句子，然后在旁边写下你阅读后的感受2、学生自读自悟，在有关语句旁写批注3、全班交流感悟山雨的音乐美： 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲/无字的歌谣，神奇地/从四面八方飘然而起，逐渐/清晰起来，由远而近，由远而近……(1)这声音美吗从哪儿看出来(2)这里将雨声比作“无字的歌谣”这样的比喻好在哪里(表达出作者对山雨的无比喜爱)(3)作者由山雨的声音想到无字的歌谣，像这样，由一件事物想到相关的另一件事物，就是联想
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