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(2)你读这一段时的心情怎么样联系实际生活,你想到了什么(3)为什么大扫除、看电影、迈进课堂时都在长哪些方面长了(4)说说你最喜欢哪一节,比赛读一读(5)评议:你认为谁读得最好,你也试着读一读五、拓展延伸(1)你能仿照课文说几句话,说说你自己什么时候在长吗我在长我在长(2)你在成长中学到什么(3)听老师朗读《匆匆》,听完以后你感受到什么六、小结人不是一下就可以长大的,我们时时刻刻都在成长长大需要很长的过程,要经历许多才能慢慢长大,我们要珍惜时间,好好学习,让生命更有价值七、作业设计:1把这首诗朗诵给家人听2告诉家人你是怎么成长的板书设计:我在长时时刻刻我在长第二课时一、复习引入1出示生字和词语卡片,开火车认读生字词语

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指名用自已的话说说第二段的意思(四)细读第三段(第6自然段)1 指名朗读课文2 理解有关词语(崇敬、瞻仰)3 人们为什么爱在宋庆龄故居前的两棵樟树前留影纪念因为樟树不仅长势蓬蓬勃勃,具有拒虫的香气,而且更为宋庆龄也像樟树那样,一身正气,令敌人畏惧人们为了表达对宋庆龄的崇敬和怀念之情,总爱在樟树下留影纪念语文s版的四年级上册教案篇5《黄河的主人》教学目标:1、能够正确、流利、有感情的朗读课文熟读成诵最后一个自然段2、掌握课文中的6个生字,理解由生字组成的词语会用"提心吊胆"、"尝试"造句3、在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧,进而体会人类在征服自然过程中表现出来的本质力量4、模仿最后一段的构段和表达的方式写出一位自己所敬仰和赞颂的人

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这是一个光荣的时刻,也是一个庄重而充满期望的时刻六年级的同学们经过勤奋的学习,已经顺利完成了小学阶段的学业,你们将告辞我们美丽的校园,带着一份挥之不去的记忆和牵挂走出校门,放飞新的理想和期望在此,我谨代表学校向同学们表示衷心的祝贺,谨代表学校向家长们表示衷心的感谢,感谢家长对我们学部工作的理解与支持同学们,小学生活就像一本厚厚的书你们在加美小学部度过了短则一年,长达六年的时光,二千多页就这样匆匆翻过回想起你们一起享受求知的快乐;一起收获成功的喜悦难忘文艺汇演中,你们出色的演出;难忘运动场上你们矫健的身影,骄人的成绩校园的一草一木,见证了你们的成长与欢乐;一张张奖状和证书,述说着你们勤奋的求知与探究

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