指名读，问：这一自然段有几句话2自由读，问：你有什么感受3汇报：快乐(板书)4第2自然段用了很多精彩准确的动词，你能找到吗用三角号画一画，并和同桌做做动作来体会那份快乐①学生汇报，教师随机指导，并板书，出示课件，体会这些表示动作的词语：笑迎捡穿挂落穿挂②指名表演③师：让我们先快乐地读一读吧自读——指名读，评价——小组赛读④师：我们已经体会到了快乐，那小娃娃的快乐是什么呢(有海螺和贝壳穿成的项链)其实啊，大海也很快乐，你知道大海的快乐是什么吗(有快活的脚印穿成的项链，所以说，大海的项链就是——快活的脚印)⑤那就让我们带着小娃娃的快乐，带着大海的快乐齐读第2自然段设计意图：这部分内容是整节课的主要部分，教师引导学生钻研文本，学生运用抓字词句找、画、说等阅读方法，通过自主思考、合作交流、共同探究的学习方式，自主阅读，自由充分地表达
2、哈哈，我们人要是有尾巴那就变成怪物了，可是小动物们都是有尾巴的，有一只小动物为了逃生失去了自己的尾巴，它是谁呢就是它——板书：小壁虎3、没有尾巴他想了一个办法，板书读：借尾巴4、借：可以借什么你向别人借过什么借东西、借钱、借橡皮擦、借铅笔…弟子规中有句“借人物 需明求 借人物 及时还 ”好奇怪呀没听说过尾巴也要借的，是谁要借尾巴呢5、板书读课题：小壁虎借尾巴，读了课题，你想知道什么①为什么要借尾巴②向谁借尾巴③借到尾巴了吗④为什么没有借到呢设计意图兴趣是最好的老师，针对低段孩子的年龄特点在课初就激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，又能调动孩子们的积极性课题是文章的眼睛让学生读题质疑即从小培养学生带着问题读书、边读边思考的意识和习惯
三、孩子嗜睡有哪些预防措施 孩子出现嗜睡没精神不发烧这种情况一般多见于身体虚弱、贫血、微量元素缺乏、其他异常疾病等导致，如果持续如此，可以就医做一下血常规、微量元素等检查，看是否有异常，根据检查选择药物进行治疗，平时注意饮食营养，避免着凉感冒，不要偏食，如果有微量元素缺乏等疾病，要及时治疗正常情况下，可通过一下途径进行预防： 1、合理安排孩子的起居，保证孩子规律性的睡眠饮食方面需注意全面均衡，保证充足的营养供应这样可以增强孩子的抵抗力，预防嗜睡以及疾病的出现不要轻易听有经验的家长意见，每个孩子的体质不一样，所以我们没有可借鉴性2、如果是疾病引起的嗜睡，需及时带着孩子进行身体检查查明病情进行针对性的治疗，以便孩子及早恢复健康
据媒体报道，近日江苏省无锡市发出通报，一份进口车厘子内表面核酸检测为阳性经过环境、物品以及人员标本199份分析，检测结果均为阳性此时消息一出，“进口车厘子表面检测阳性”的话题也登上热搜好不容易盼来车厘子降价，终于能够迎来“车厘子自由”，然而这下车厘子就不能吃吗无独有偶，在前几日，1月14日天津在抽查进口雪糕样品检测时，有3份样品被检出阳性，一时间“冷链”食品又再次备受质疑车厘子有病毒，以后还能好好吃吗事实上，近段时间内核酸检测阳性增多主要是国外不少国家海正处于新冠肺炎疫情的爆发期，再加上我国进入冬季，低温干燥的环境下能够延长病毒所存活的时间而不仅仅是新冠病毒，很多病毒都属于“耐冷不耐热”，而新冠病毒在4℃条件下能够存活14天，再加上低温运输中经过场所，一般都是低温潮湿，人群密集，自然对病毒增加传播几率
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