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通过对此文的学习,培养学生阅读的兴趣,并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己,培养质疑的习惯,树立正确的读书观教学目标正确地朗读课文,能联系上下文理解重点词语,了解课文的主要内容在自主阅读过程中,能运用批注式阅读方法进行阅读感悟,并在自主读书过程中随时记下自己的收获,能与同桌交流、汇报同过对此文的学习,培养学生阅读的兴趣,并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己,培养质疑的习惯,树立正确的读书观教学重难点培养学生阅读的兴趣,并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己,培养质疑的习惯,树立正确的读书观学会选择合适读物的方法教学构想:先请学生说说关于读书方法的一些名言警句,然后自主阅读感悟,开展“阅读反思”,再读课文质疑,培养“阅读批判”能力,最后读感知写作特色,进行迁移练习

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⒉掌握文言词语:咸、毕、惠、信、兴等词的意思和用法3了解课文中的词类活用,成份省略等语言现象过程与方法:⒈理清文章的思路结构,把握文章的意旨⒉背诵课文,培养熟记能力⒊鉴赏本文句法上骈散并行而以散为主的特色⒋体会本文文笔洗练,自然清新的风格及叙、议巧妙融合的艺术特色情感态度与价值观:1体会作者对大自然的热爱以及字里行间表现出来的旷达胸怀2了解兰亭宴集的起因、经过,认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情重点·难点·疑点及解决办法重点:1了解课文中的词类活用以及掌握归纳多义词的义项2体味本文文笔洗练、自然有致的语言特色3背诵课文难点:1理解作者在文章中由喜到悲的感情变化

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”景区的工作人员告诉记者,手扶梯仅作为辅助通行工具,不替代全程徒步体验,既满足便捷通行需求,也保留了游客徒步赏景的沉浸式感受多位游客:扶梯省时省力 记者按照景区推荐路线,沿崖天下B线全程体验探访,耗时3个多小时、累计行走近17000步后,抵达第一处免费手扶梯处沿途,记者共体验7部手扶梯,扶梯运行平稳、乘坐便捷,上下通行快速,缓解了长时间徒步与陡坡攀爬带来的身体疲惫,让后续游览相对轻松来自河南夏邑的游客夏女士一家表示,扶梯不收费,相关交通与体验项目都包含在联票内,带着老人和孩子出行轻松很多,不用担心陡坡难行、体力不支游客乘坐4部宽度可站立1人的连续扶梯上下行(央广网记者 夏莎 摄) 来自山东淄博的游客白先生告诉记者:“扶梯特别便捷,省时间又省体力,正常这么高的路段纯靠爬会非常累

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