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一、右半结肠癌的病因是什么 临床发现某些因素可能大大增加发病的危险性,它们包括: 1、发病年龄,大多数病人在50岁以后发病2、家族史:如果某人的一级亲属,比如说父母,得过结直肠癌的,他在一生中患此病危险性比普通人群要高8倍,大约四分之一的新发病人有结直肠癌的家族史3、结肠疾病史:某些结肠疾病如克隆氏病或溃疡性结肠炎可能增加结直肠癌的发病机会,他们结肠癌的危险性是常人的30倍4、息肉:大部分结直肠癌是从小的癌前病变发展而来,它们被称为息肉,其中绒毛样腺瘤样息肉更容易发展成癌,恶变得机会约为25%;管状腺瘤样息肉恶变率为1-5%5、基因特征:一些家族性肿瘤综合症,如遗传性非息肉病结肠癌,可明显增加结直肠癌的发病机会,而且发病时间更为年轻

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小编精心整理初一语文新编课程教学教案,希望这份初一语文新编课程教学教案优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多初一语文新编课程教学教案资料,在搜索框搜索初一语文新编课程教学教案篇1《广玉兰》教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文2、学会本课的生字词,并理解由生字组成的词语“孕育”“渗透”“衬托”3、能找出表达课文的中心句子,弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的教学重难点:弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的四、教学准备:课件五、总课时:二课时第一课时教学内容:初读课文,学习生字词,了解大意教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文2、学会本课的生字词,并理解由生字组成的词语“孕育”“渗透”“衬托”

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三、了解报告文学的基本特点【教学设想】一、这篇课文篇幅较长,题材较复杂,表现方法多样,学生阅读有困难宜设计启发性强的思考序列题,引导学生领会作者写作意图,把握文章中心,按照线索顺序,逐步深入课文理解课文二、内容方面,要紧紧扣住中心思想,突出包身工的悲惨生活和造成包身工深重苦难的原因三、写作方面,要讲清楚中心、线索、选材、组材,然后再讲清楚运用多种手段表达中心思想的写作方法四、教法方面,要以启发诱导为主,适当点拨总结,引导学生自觉深入课文、独立思考、分析研究问题,可按“自学预习(启发)——质疑问难(解答)——研究讨论(点拨)——综合练习(巩固)”的顺序进行教学【授课时间】三课时第一课时【教学内容与过程】一、简介作者夏衍,我国戏剧家、翻译家

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