4同桌互相说一说5学生写句子，写完后在全班交流第二课时一、谈话引入1在黑板上画出几棵树：同学们，你们喜欢树吗为什么（学生自由发言）2小结引入：同学们很喜欢树，树的好处真多啊我们今天来读一篇美丽的短文《树真好》二、阅读欣赏1听录音范读短文，听清楚字音，想想短文里说了树的哪些好处2学生自由朗读短文，不会读的字请教同学或老师3快速默读短文，标出自然段这篇短文共有9个自然段，请9名同学开火车读，集体纠音4读好词语：筑巢勤施肥5再读短文，想一想：短文中说了树的哪些好处找出文中的相关段，多种形式朗读6指导有感情朗读同学们读了这篇短文，一定对树更加了解，更加喜爱了那么，我们要怎么样读出喜爱的感情呢指名读，师生共同评价，全班有感情读
嘉宝果的生态习性 嘉宝果，是一种常绿灌木，成长缓慢，树高约12-45呎，米色薄树皮随著树干增大而脱落，很像巴乐，在原产地巴西海拔高度从海平面至3000呎多有，最大低温耐度约零度左右，但不同种类的嘉宝果各有差异嘉宝果适宜于中至高雨量的较凉爽热带和亚热带气候生长大部分品种能耐一28℃ 低温， 而有些品种能耐一44℃ 低温实践证明，果苗已卖到天津，冬天零下10度，冰雪融化后，春苗芽随后发梢嘉宝果属阳生树种需要全日照或耐少许荫蔽，要求湿润的土壤，但忌积水，能耐短期干旱对土壤的适应性强， 但以土层深厚、肥沃、排水良好的微酸性(pH55～65)砂质壤土最佳， 在石灰质土壤上生长差不耐盐碱嘉宝果的栽培技术 阳 光嘉宝果为常绿果树，性喜温暖，耐低温
八年级仁爱英语教案【篇4】一、教学内容：Unit1Ihaven’tdonemuchexercisesinceIgotmycomputer二、课型：Listeningandspeaking三、教学目标：1、能够正确使用下列单词和词组：cough,fever,headache,stomach,ache,stomachache,toothache,ill,this,since,cold,catchacold,takesb’stemperature,fastfood,health,take2、能使用现在完成时与for和since引导的时间状语连用的结构3、能够听懂听懂疾病及症状的描述和关于健康生活习惯的表述并获取相关信息
Review the story so farLi Ming and Jenny have been learning about sportsLook at the pictures in the student bookWhat are they doing nowNote some of the idiom in this lesson: Bob plays basketball “for fun” Jenny and Li Ming “jump up and down” Li Ming asks Jenny “What’s the score” What do the students think these phrases mean
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