(3)出示教科书中第69页的小朋友照镜子图(例3)师：这位小朋友在干什么镜子里面的小朋友又在干什么3师说：“小朋友们，让我们来照照镜子吧，好吗”出示三面穿衣镜，请学生在镜子面前表演各种动作，同时请学生说出镜子里面的自己动作是怎样的(小组活动，教师参与其中)生：我向前走一步，镜子里的我也向前走一步镜子里的我左手拿笔，右手拿本子，镜子外面的我左本子，右手拿笔我往左走，走镜子里的我往右走学生任意做动作……三、运用拓展1判断哪个是你在镜子里看到的样子圈出来(教科书第71页第5题)2找朋友3思考题：第71页第1题、2题(1)看镜子写数(2)看镜子写时间四、小结评价师：看，照镜子、水面倒影等等这些生活中的事就是数学知识，你知道了吗
这座生命桥是怎样建起来的呢我们一起去课文寻找答案1、找骨髓(十分不易)(1)课件出示句子“这个18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放”①读通句子(指名读)②理解“凋零、含苞、绽放”这三个词语在课文中指的是什么(自由读，回答)(2)课件出示句子：“然而，要找到合适的骨髓又谈何容易如果没有血缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人小钱是幸运的，几经 辗转，终于在台湾找到了这样的人”①大家看看这三句话都是在说什么②想象一下，医生可能曾经在哪些人当中为这个患了白血病的青年寻找过 适合移植的骨髓找到了吗在他的家乡杭州找到了吗在祖国大陆找到了吗
在那微微的笑，埋藏着和我们一样的青春激情;那充满关爱的眼神中，闪耀的是和我们一样无畏的前行而所有这一切都只在讲述一个话题：是殷切的厚望和千千万万的期许渡船往往复复，送走了你我他，可敬的摆渡人还永远年轻——因为老师们拥有着无数桃李青春不败的宣言曾经为那位用生命诠释“摘下我的翅膀送给你飞翔”的张米亚老师而深深感动，然而回望三年的高中时光里，电子职专中的每一位老师又何尝不是像张米亚老师一样三年来的每个日日夜夜，敬爱的老师，是你们在清晨放起音乐催促我们起床，是你们和我们一起倾听晨读的书声琅琅，是你们与我们朝夕相伴帮我们排疑解难，是你们在寒冷时为我们点燃给予温暖和希望烛光花开三度里，你们比我们起得更早归得更晚，你的身影是镌刻在我们心里最唯美的记忆
一、哪些不良因素会引起脱水呢 (一)水摄入不足 昏迷患者或精神失常患者无渴感不知要水喝且水摄入不足，或口腔、上消化道病变不能进水或水源断绝如在沙漠和意外事故中得不到水(二)水需求增加 高热患者或在高温环境下需水量增加但补充不足(三)水丢失过多 1呕吐腹泻、肠瘦、胃肠道引流使消化液大量丢失而得不到补充 2尿崩症或肾小管对抗利尿激素(ADH)不敏感而排出大量稀释尿接受溶质性利尿剂(甘露醇、甘氨酸等)或高蛋白含盐饮食摄入过多而产生的渗透性利尿，未控制的糖尿病患者排出大量糖尿以及肾浓缩功能障碍导致肾脏排水多于排钠3高温及重体力劳动时的大量出汗4气管切开和过度换气可使水分从呼吸道大量丢失这种丢失的水是纯水，在伴有水摄入不足的情况下很容易造成高渗性脱水
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