教学重点：看懂扇形统计图，知道扇形统计图的特征，并能从统计图中读出必要的信息教学难点：根据统计图进行简单的数据分析教学准备：课前统计本班学生喜欢的体育项目，课前统计学生自己一天的作息时间安排，课件教学过程：一、创设情境，谈话激趣1出示教材第96页情境图，说说同学们正在干什么2在这些体育项目中，你喜欢什么活动出示统计表，进行统计（可在课前进行调查统计，利用Excel自动生成扇形统计图）喜欢的项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数【设计意图】联系学生生活实际，统计自己喜欢的体育项目，为引出有关统计数据提供了现实背景同时，采用真实的数据进行教学，可以引发学生学习的兴趣，也可以让他们经历数据收集、整理的全过程，进一步体会到统计的意义和价值
引导学生也可用汉语回答颜色T:Let’ssing a song about colours,the song’s name is《colours》,Please stand up,clap your hands(师生齐唱歌曲)2Presentation：(1)课件出示学校的平面图和本课中出现的人物图，让生进行操练，为本课的学习做好铺垫T：Let’s go on,Look,what’s this(课件出示学校图)引导学生说出school,教师领读(注意升降调)At school,we have many friends,Look,they are coming(教师逐一介绍四个人物的名字) Let’s say “hello” tothem
原因是持续性的高血糖容易阻碍血液流动，处于肢体末端的足部皮肤得不到营养物质的供应，就会变得脆弱，进而出现干燥脱皮的症状5、伤口愈合慢正常而言，有了小的伤口后几天就能愈合，可如果患有糖尿病的同时，双脚出现了溃疡，伤口很长一段时间都没有愈合，这也是糖尿病足的典型症状因为血糖升高会导致神经末梢坏死，进而引发溃疡问题，再加上皮肤的抵抗力变得薄弱，又会形成感染性的伤口如果没有及时控血糖，口愈合的速度就会变慢6、对温度不敏感对温度变化不再敏感也是糖尿病足的信号，因为感知温度需要神经保持正常的功能，可是血糖不断升高就会加速神经系统病变，最终使得双脚神经功能失常总而言之，糖尿病足的确是糖尿病引发的严重并发症，它的危害程度极高，如若没有及时控制，甚至需要截肢
百善孝为先主题班会发言精选篇2亲爱的同学们：你们好你们可知道为什么现在可以无忧无虑的生活你们可知道为什么现在可以这么幸福你们是否想过为什么可以想要什么就有什么吗想过这些美好的生活是从哪儿来的吗也许你们从来没有想过告诉你们吧是你们的父母每天辛辛苦苦、拼命工作才得来的也许你们常常写“母爱或父爱是伟大的”，可你们平常细细体会过吗双休日做完作业的我们常会迫不及待地打开电视，看自己喜欢的电视节目看着爸爸妈妈在一旁打扫卫生，也许你从来都不会想：爸爸妈妈好幸苦啊只知道继续吃着零食，若无其事地看着电视只会埋怨他们关掉你的电视，让你去看书、做作业“可怜天下父母心”这句话是没错的在一次突发其想中，我体会到了，深刻地体会到了
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