近年来越来越多的人开始注意牙齿健康的问题，毕竟牙齿在我们人体有着很重要的作用，当牙齿的产生问题时，不光会影响到饮食，还会影响个人的形象问题所以，现如今就有了带牙套的矫正方法，现在我们可以来了解一下对于牙齿的矫正方法，我想大家也并不陌生，大部分情况都可以利用带牙套来进行矫正，而具体的费用价格，大概会在3000到4000左右，当然有时候由于地区不同，医院之间的差异性不同，价格上肯定也会存在一定的差距性，所以在费用上，出现差距性也是很正常的，并且由于每一个人的牙齿状况都不一样，治疗的方案肯定也有所不同最后，就是现在带牙套的类型也有很多选择的类型越好，价格肯定也越贵，这就需要看患者自身的选择了接下来，我们对牙套的作用进行一下了解，牙齿，对于每个人的容貌都是非常重要的，牙齿不正规，就需要利用牙套来进行矫正，才可以让牙齿变得更健康
3关键：抓住文中描写人物言行的语句，突破本文的重难点课时安排：两课时第一课时教学目标l读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累“膝盖”等词语2整体感知课文内容，理清文章的条理3初步学习课文第二部分，体会爬横木对涅利的困难之大重点难点l重点：学习并掌握本课的生字新词，积累词语2难点：体会爬横木对涅利的困难之大教具准备：生字词语卡片教学过程一、谈话，导入新课1教师板书课题，学生齐读课题2教师：你们喜欢体育课吗为什么(引导学生表达出自己的真情实感)3教师导入：今天，老师要带大家一起走进一节充满爱和感动的体育课二、自读，整体感知1教师提出自读要求，学生静读课文⑴学习本课的生字新词，把课文读准、读通顺⑵想想课文主要写了一件什么事
2．再点人朗读这一次请同学指出字音和停顿上的错误3．老师范读老师用慢速读，力求学生听清字音和节奏停顿4．学生齐读要求读音准确，节奏停顿清楚（二）检查预习1．请学生解释文中的一词多义字：是、更、一、白（板书）2．请学生解释词性活用字“客”，通假字“拿”，文眼词“痴”（板书）3．请学生解释：毳衣、雾凇、沆砀、焉得、强饮（板书）4．质疑：同学们对课文的字句还有没有不理解的，提出来大家一起解决（三）在理解课文内容的基础上，齐读课文四、整体感知（一）请学生用自己的话复述一下课文写了什么事情——到西湖的湖心亭看雪（二）叙事是本文的线索，请在文中找出记叙的要素——时间、地点、人物、事件明确：（展示板书）时间——崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分
学生练习、汇报，由学生自己讲解（问：这道题你是怎么想的，数量关系是什么怎样列算式）一年的水费÷12个月=平均每月要缴的元数1224÷12=102（元）问：在计算除数是两位数的除法的时候，你又有什么话想对大家说呢出示：从高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位上，哪一位上不够除就用“0”来占位（三）探究三出示：小胖家今年准备平均每个月比去年节省4元水费，照这样计算，今年预计一共要缴多少元水费问：这里哪些词的意思不理解，你可以提出来“照这样计算”是什么意思呢是照“怎样”的计算呢请大家自己试着做一做，有困难可以先和小朋友商量一下学生尝试、汇报交流方法一方法二方法三（102—4）x121224—4x12102x12—4x12=98x12=1224—48=1224—48=1176（元）=1176（元）=1176（元）师：①说说你们是怎么想的
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