吸入时可发生鼻衄三、百草枯中毒救治原则 1、阻止毒物继续吸收 皮肤污染立即用肥皂水，眼部污染用清水，彻底清洗经口中毒者应立即用碱性液体洗胃，然后口服或胃管内注入吸附剂，如：15%漂白土悬液，活性炭等并用20%甘露醇或硫酸镁口服导泻2、加速毒物排出 血液透析(HD)、血液灌流(HP)、血液置换(PE)、换血等疗法，在早期应用有一定疗效但百草枯向周围组织分布速度很快，应在血浓度高峰期应用为佳，一般为口服后数小时内因百草枯主要以原形经肾脏排出，应尽早加强利尿，可应用呋噻米(速尿)等因此，强调大量口服或静脉补液利尿，以在监护下使尿量超过300ml/h为佳3、抗炎、阻止肺纤维化形成 有报道认为早期肺部病变主要为化学性肺间质炎性变、肾上腺皮质激素有消除此炎症和预防肺纤维化的作用，可早期、足量、脉冲式应用，一般成人剂量相当于甲强龙0
咱们还是快快走进课文二、初读课文，学习生字(一)范读曹老师特别想读课文，能给我一个机会吗(二)想自己读读吗我们要做几件事情呢(1、边读边圈出不认识的字2、用自己熟悉的方法认识它3、标上自然段的序号)(三)查生字1、出示生字课件2、点击，自主识记“变字小魔术”3、游戏“猜半边”三、学习课文，体验感悟(一)读课文，想想小尤拉到底想做哪些“好事情”“如果马莎掉到河里，我就跳下去救他”“如果狼来抓小狗，我就开枪把狼打死”重要“如果奶奶不小心摔断了腿，我就背着她去医院”1、小尤拉想帮助谁(马莎、小狗、奶奶)想在什么时候帮助他们(见义勇为、保护神、大力士)读读句子，体会毫不犹豫、坚决2、尤拉在想好事情的时候，马莎、小狗、奶奶正好遇到什么困难呢
语言图式是指读者对构成阅读材料的语言的掌握程度内容图式是指读者对文章所讨论的主题的熟悉程度形式图式是指读者对文章的体裁的了解程度在阅读过程中，读者大脑中的这三种图式与文章的语言、内容和形式相互作用，其结果决定了读者对文章的理解程度阅读的关键在于理解，尤其是深层理解交互作用模式对提高学生的英语阅读综合能力能起关键的作用借助形式图式模式，教师可引导学生弄清文章的文体思路，了解各种不同体裁的课文的结构特点例如教"Earthquakes" 时引导学生归纳出文体思路是accidents--- causes --- solutions---- prediction借助文章体裁结构帮助理解文章实际上也是一种阅读策略，同时也有助于学生下一阶段完成重建语篇的表达训练
通过数出数量是100的实物，让学生经历数1到100的过程，建立100以内数的概念，逐步突破本课的难点── 数接近整十数到整十数的过渡在此插入课本第36页的练习题2我认为这幅小皮球图并不重在数出100，而在于用什么方法来数，由于有格子，排列整齐，又有色彩间隔，学生可以较好地去思考以不同方法数出皮球的数量，可能会五个五个数，十个十个数，二十个二十个数，五十个五十个数，使前面所学知识既得到巩固，又得到发展d数数边摆小棒边数数，让学生在操作中体会到十的形成，学会数100以内的数，通过操作突破本课难点──数数时接近整十数到整十数的过渡以竞赛形式练习数数，使得课堂气氛热烈、愉快学生的学习兴趣高涨，使知识在有趣的活动中得到巩固
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