任前方荆棘丛生，我们将持这以恒茫茫学海中，我们拆做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程，古人云：艰难困苦，玉汝于成“青春的脚步如行云流，青春的岁月容不得斗点浪费同学们，让我们把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸前行临渊羡鱼，不如退而结用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们勤字当头，不懈地摇桨，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来未来不是梦，今天，在我们手中中学毕业致辞精选篇4尊敬的领导老师，亲爱的同学们：大家下午好很荣幸能在这里作为毕业生代表发言六期勤学苦练，三载春华秋实，一千多个日日夜夜的欢笑与汗水，学习时的收获，玩耍时的欢愉，寝室里的温馨，教室中的沉静，同学间的友谊，师生间的默契，都会随着岁月成长变成我们最美好的回忆
小编精心整理初一上学期语文教案，希望这份初一上学期语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初一上学期语文教案资料，在搜索框搜索初一上学期语文教案篇1学习目标：1、理解诗歌的思想内容2、了解古代诗歌的体裁特点3、理解诗歌所描写的意境重点、难点：1、理解诗歌的思想内容2、了解古代诗歌的体裁特点3、理解诗歌所描写的意境教具准备：教学方法：使至塞上1、作者简介2、题解开元二十五年，王维以监察御史从军赴凉州，居河西节度使幕中这首诗是出塞途中所作3、课文分析：单车欲问边，属国过居延开元二十五年，王维以监察御史的身份出塞宣慰、查访军情征蓬出汉塞，归雁入胡天作者说自己像随风而去的蓬草一样出临汉代的边关，像振翅北飞的大雁一样进入少数民族区
（课文分两段，先讲太阳的特点，离我们很远，很大，很热再讲太阳与我们的关系非常密切看起来这两段之间没有什么必然的联系，实际上联系很密切太阳和我们的关系为什么这样密切呢这是由于太阳的特点决定的第一段是原因，第二段是结果因此，“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”一句点出了它们之间的密切关系）第二课时一、讲故事，激发兴趣（课前让学生开展课外阅读，搜集《后羿射日》的故事，课上让学生把这个故事讲给大家听以此来激发学生学习课文的积极性）二、认真读课文，进行语言文字训练，理解课文第一段的内容（一）紧接着以上同学们讲的传说提出问题：“传说中的后羿真的能把太阳射下来吗”“为什么不能，从哪里可以看出来”联系上下文内容理解“其实”一词
4、指名读第五、六自然段(1)(课件出示)出示“雨一来，他们就放假了”你喜欢这样的表达吗照样子写一写：蜜蜂一来，他们……(2)(课件出示12)出示句子：“树林在林中互相碰触着，绿叶在风里簌簌地响，雷云拍着大手”边听边想：你知道了什么大雨来时花儿们更高兴了，雷电伴奏，花儿娃娃冲出来，你来猜一猜，穿着紫色衣服的是什么花穿着黄色衣服的是什么花穿着白色衣服的是什么花理解“簌簌”，这样的词语能再说几个吗(积累象声词)(2)各色鲜艳的花，想一想花儿们当时在想什么说什么会有什么样的表情引导学生放飞想像，自由描述(3)阵雨和大雨中各色鲜艳的花，大家看一下阵雨时花儿们什么样大雨时花儿什么样通过这样的对比，你理解到了什么
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