你们的这些所作所为使你们的寒假生活更显绚丽，也为我们__小学倍添光彩，学校以你们为荣俗语说：“一年之计在于春”，那么，新学期无疑是我们师生的春天，是学习的春天春天是耕耘的季节，耕耘和播种要付出艰辛和努力，只有辛勤地耕耘才会结出累累硕果，今天我想给大家提几点要求，希望同学们认清我们所处的时代，肩上所担负的责任，在今后的学习中做到有目标、有计划地安排自己的学习生活，为早日实现心中的梦想做好全方位的准备第一，将学习视为学生的天职，把学习当成生活的乐趣一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的是学习学习是不能取巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造但是第一步是积累积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来，丰富起来
除了头晕眩晕之外，由于脑梗导致了脑供血和供氧不足，导致颅内压快速增高，患者就会出现特别明显的头痛现象在初期的时候，这种头痛一般为间歇性的头部血管跳痛感但随着病情逐渐发展，脑梗面积也会越来越大，患者就会出现剧烈的头痛现象二、手脚和面部发麻如果脑梗的面积比较小，只是损害到管理感觉功能神经组织的时候，患者身体的某部分会出现轻微的麻木现象比如上肢或者是手部，会出现轻微的麻木感如果颈内动脉的供血也出现问题的时候，就会影响到了大脑皮层前后回流那么患者的四肢就会出现特别明显的麻木以及无力现象，甚至会导致患者出现行走时摔倒以及手持物掉落的现象除此以外，如果患者的大脑前动脉发生闭塞现象，就会导致患者的面部出现一些麻木症状
问学生What can you see学生说出学过的单词，教师指着图让学生观察，导出单词的复数形式，让学生说一说2、呈现Let’s find out图片T:Amy is going to ’s hot in Hinan,what can she wearSs:She can wear her dress…T:Can she wear the pantsWhat about the shorts谈话中出示图片教学shirt/shorts /socks3同法教学coat，sweater，socksT: T:Zhang peng is going to Harbin ’s cold in Harbin,what can he wear
大家听(播放蝉的叫声)它是谁(鸣蝉)听，它的歌声多得意啊看看插图，我们的小牧童怎么样(呆了、傻了、想去捕蝉，站在树下一动不动)——这就是诗中的：意欲……出示三四句，齐读(出示一个大大的“意”字)师：大家看这个“意”字，心里的“心”字上面有个声音的“音”字，心里发出声音——就是牧童心里在(想)(板书：想)想什么呢(想怎么捕到这只蝉)指名读、齐读，读出牧童心里十分“想”捕到鸣蝉的急切(2)读出“忽然”的迅速、敏捷师：这么想捕到这只蝉那还能唱歌吗(不能)所以我们的小牧童就(“忽然闭口立”)这个动作变得是慢还是快呢(快)从哪个词可以看出来“忽然”是什么意思(马上、很快……)师生合作读，读出动作的迅速、敏捷
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