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但是,如果曾经出现过一次宫外孕,再次发生宫外孕的风险就会增加10倍而宫外孕就如同埋在女性身体里的不定时炸弹一般,随时可能会引爆,甚至是威胁到自身生命安全异位妊娠常见的种类为“输卵管妊娠”,除此外还有卵巢妊娠、宫颈妊娠、腹腔妊娠等种类根据临床掌握的数据来看,异位妊娠通常和以下几个因素有关:一、输卵管炎临床数据表明,有60%的输卵管异位妊娠的女性,都有过患输卵管炎的病史因为输卵管炎反复发作,会造成输卵管黏膜粘连、管腔逐渐变得狭窄,受精卵无法顺利通过,反而是在输卵管内着床,宫外孕也会因此出现二、先天性输卵管异常比如输卵管过长、输卵管扭曲、输卵管肌层发育不良等,都可对受精卵的输送造成影响,导致输卵管无法及时进入子宫内

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(2)代数式的值是由什么值的确定而确定的当教师引导学生说出:“代数式的值是由代数式里字母的取值的确定而确定的”之后,可用图示帮助学生加深印象然后,教师指出:只要代数式里的字母给定一个确定的值,代数式就有唯一确定的值与它对应(3)求代数式的值可以分为几步呢在“代入”这一步,应注意什么呢下面教师结合例题来引导学生归纳,概括出上述问题的答案(教师板书例题时,应注意格式规范化)例1当x=7,y=4,z=0时,求代数式x(2x-y+3z)的值解:当x=7,y=4,z=0时,x(2x-y+3z)=7×(2×7-4+3×0)=7×(14-4)=70注意:如果代数式中省略乘号,代入后需添上乘号例2根据下面a,b的值,求代数式a2-的值(1)a=4,b=12,(2)a=1,b=1解:(1)当a=4,b=12时,a2-=42-=16-3=13;(2)当a=1,b=1时,a2-=-=注意(1)如果字母取值是分数,作乘方运算时要加括号;(2)注意书写格式,“当……时”的字样不要丢;(3)代数式里的字母可取不同的值,但是所取的值不应当使代数式或代数式所表示的数量关系失去实际意义,如此例中a不能为零,在代数式2n+10中,n是代数班的

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贝多芬对待扼运的态度,与命运抗争的崇高勇气和在苦难中造就的伟大品格对学生能起到一定的熏陶感染作用二、说目标:根据课文内容与教学实际,我设计了本课的三维教学目标:【知识与能力】:1、学习人物的肖像描写的技法——“形神兼备”2、理清文章脉络,把握文章内容【过程和方法】:1、学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法2、引导学生从感受人物的肖像描写进而深入人物的内心世界【情感态度价值观】:学习贝多芬与命运抗争的顽强精神,培养学生坚强乐观的人生态度【教学重难点】:理清文章脉络,把握文章内容,学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法三、说过程:1、以贝多芬的《命运交响曲》激情导入,然后介绍他的生平通过这个环节,让学生了解贝多芬的生平、作品及影响

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