(二) 课堂总结同学们，通过本节课的学习，我们明白文言文并不难懂，关键在于我们要多读，多看请课外阅读《聊斋志异》中的故事，丰富自己的课余生活，提高文言文阅读能力另外，本节课同学们的片段写作完成的很好，平时要学习把所见的美文的写法运用于自己设置的相似情景中进行写作，把阅读和写作更好的结合起来(三) 板书设计写法：情节曲折 形象生动 用词精当 描写传神内容：遇狼 → 惧狼→御狼 → 杀狼学法：重视翻译 立足词汇 直译意译 灵活理解感受生活 课外阅读 开拓视野 读写结合(四)布置作业1、 写一篇关于本文的读后感，谈一谈你对文中屠户及狼的看法，并说说你对本文主题的认识，字数要求在300字以上，题目自拟
我始终信奉：“付出就一定有回报，耕耘就一定有收获”，这里也把这句话送给你们将来，无论你是就上一中、二中或者其他高中或是职校，母校都会一如既往地关心你们的成长和进步，老师们永远期待你们不断取得成功母校永远是你们的精神家园和坚强后盾，你们永远是母校的骄傲希望同学们无论在任何时候，无论走到那里，都不要忘记老师的教诲和母校的培育，那就是要学会做人、学会学习、学会生活希望同学们把在学校养成的良好的素养和习惯带到以后的学习和工作中去，积极进取、乐观向上，把自己锻造成一个品格优秀、学识渊博的人，用自己学到的知识和本领服务于人类同学们，就要告别了，我们恋恋不舍，母校眷恋你们，老师牵挂你们最后，让我们再次把祝福送给在座的每一位同学，祝愿你们在今年中考取得优异的成绩
现在对课文有了初步的了解，让我们一起再欣赏一下这幅画吧2出示阅读提示：读了阅读提示你知道了什么总结：阅读方法──对照图画读课文阅读要求──看课文描写了画面上哪些内容;交流读后感受3读了第一段，你都了解到了什么总结：《清明上河图》的年代、作者、名字;尺寸，画面内容;现状4学习第二段(1)这段主要写的是什么总结：《清明上河图》中的人物(2)用什么方式描写的你感受到了什么呢省略号的含义是什么出示课件：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……小结：用排比的修辞方法描写的省略号表示画面上还有许许多多的人物没有被写出来，表示人物之多
"癸卯"在中国的八字命理学里，读作“guǐ mǎo”作为天干地支的一部分，"癸卯"的意义在于代表一种特定的年份、月份、日期或时间"癸"是天干之一，表示十个相互循环的年份序列中的最后一个而“卯”则是地支之一，代表十二个相互循环的年份、月份、日期或时间序列中的第四个，通常对应于兔年或明春现在我们具体来分析一下"癸卯"的含义"癸"在五行里属水，象征温润、柔和、流动或变化等特性，寓意有趋利避害，善于变通"卯"在十二生肖中代表兔，属木木在五行中象征生长，提升，开创，疾病恢复，春天等含义"卯"的时间是早晨5:00-7:00，象征着新的一天的开始因此，根据天地五行的学说，“癸卯”组合在一起，表示一个过程中的变化与生长，或者是机遇的开始，同时代表相对温和、柔和的变化
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