这两个数列只是形式不同，它们都是随项数n的无限增大，项无限趋近于某一确定常数，这个常数叫做这个数列的极限那么，什么叫数列的极限呢对于无穷数列an，如果当n无限增大时，an无限趋向于某一个常数A，则称A是数列an的极限提出问题3：怎样用数学语言来定量描述呢怎样用数学语言来描述上述数列的变化趋势展示定义探索(二)动画演示，师生共同总结发现在数轴上两点间距离越小，项与1越趋近，因此可以借助两点间距离无限小的方式来描述项无限趋近常数无论预先指定多么小的正数e，如取e=O-1，总能在数列中找到一项am，使得an项后面的所有项与1的差的绝对值都小于ε，若取￡=00001，则第6项后面的所有项与1的差的绝对值都小于ε，即1是数列(1)的极限
①从图中，你能获取那些数学信息②根据这些信息，你能提出哪些数学问题③下面我们就来解决课桌的面积有多大你会列式计算小课桌的面积吗生：①从图中我们可以看到课桌的长和宽②提问：怎样求课桌的面积呢2探究新知一、问题解决(1)1、多媒体展示计算流程师：我们大家一起来解决前面的第一个问题学生：观看课件解题过程在观看课件的过程中教师要合适的进行讲解，让同学们看清小数乘小数的解题过程2、问题解析：二、问题解决(2)1、多媒体展示问题师：我们大家一起来解决前面的第二个问题学生：举手发言通过上一个例题的讲解，学生们能够更加踊跃的举手回答问题，在竞争学习中，学生会获得学习的成就感二、实际问题(例1)1、多媒体展示问题师：现在同学们来看看小数的乘法究竟如何计算
这样，才能保持大自然的生态平衡3、 小组合作，用生物链的形式填填说说森林里枯枝败叶、灌木丛、杂草和森林的联系4、 用上用上关联词“因为„„所以„„”进行说话训练，明白“把灌木砍光、杂草除尽”就是整座森林被毁的真正原因，5、 是啊，森林里的这些动植物都是互相依存互相联系的，它们在一起，森林就是这么美丽(出示森林原貌图)，而一旦破坏这种生态平衡，森林就会变成这样了(出示毁坏后的森林图)你能用哪些词语来形容这前后两种截然不同的景象6、 预设：郁郁葱葱 生气勃勃 奄奄一息 死气沉沉„„7、 几年后，当林务官看到森林变成这样后，他向护林工人兴师问罪，老师当林务官，请你当护林工人向我解释一下师生合作，模拟对话
简介： 大寒时节，如何养生请看下面一、多吃时令蔬果 随着栽培技术的发展，与过去蔬菜水果只能应季供应 大寒时节，如何养生请看下面一、多吃时令蔬果 随着栽培技术的发展，与过去蔬菜水果只能应季供应不同，现在许多蔬菜水果可以多季供应，甚至实现了一年四季随时供应反季节蔬菜水果的出现是科学技术的进步，丰富了人们的旧常饮食，改善了人们的生活，是人类现代农业文明的重要体现只要严粕遵循科学规范，反季节蔬菜水果一样可以做到绿色、健康，尽管营养成分和口感不如应季蔬菜水果，但其食用价值是不容忽视的在反季节蔬菜水果栽培过程中如果不严格按照科学规范操作，就容易生产出问题蔬菜水果，从而给人类健康带来危害按照传统理念，顺应自然是最好的
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