【冠花莲草肥肠】 做法 ：将净锅内放鲜汤、焯水至断生的净肥肠节200克、葱段15克、生姜片10克、旱莲草汁水40克，煮至肥肠炖软时，下精盐、净鸡冠花150克，煮入味，即可【冠花鸡蛋汤】 做法 ：将60克洗净的白鸡冠花，加清水1升放入锅内煎煮到60毫升，留汤去渣将洗净的葱段、姜片下入锅内，再下入适量盐、味精、白糖，烧开、调匀将鸡蛋一只打入锅内，煮成荷包蛋，盛入碗中，淋上少许麻油即成汤鸡冠花治什么病鸡冠花药用价值：鸡冠花性甘、涩凉血，止血治痔漏下血，赤白下痢，吐血，咳血，血淋，妇女崩中，赤白带下例如：1、治咳血、吐血：鸡冠花有凉血止血的功效对治疗咳血、吐血、便血、痔血、伤口出血均有较好疗效2、治细菌性痢疾：鸡冠花有消炎、杀菌、止痢的功效，可用于治疗细菌性痢疾
(太神了太有趣了)请你来读一读这句话(回答的同学)——是啊，真是太神奇了，让我们一起来读一读(齐读)(6)在这收获的季节，这种机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作，这真是太好了，现在果农们终于可以放心地让他们去摘果子了瞧，果园里到处有机器人在采摘果子，如果此时有机器人报告树上的果子不够吃了，主人就会告诉它从树上摘些果子吃吧5、同学们，现在果农们怎么样了(只要坐在办公室里指挥它们就行了)同学们，课文读到这，你想说什么呢(果园机器人真是能干/真有趣/科学家真聪明······)六、课堂延展1、“我了解果园机器人啦”学到这，你应该对果园机器人有了更多的了解了出示：填空 ：果园机器人摘_______，并整齐地装进__________，然后运到_________;饿了就___________，接着工作
2导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美这一课我们要进行朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美二、分段读议，加深感悟第1自然段：1请各自轻声读第1段，想一想：读着这部分课文，你仿佛看到了什么2学生读后交流可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述3大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读教师点评后再指名练习4配乐朗读这一段第23自然段：1师引入“当，当当当，当当”大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了请各自轻声朗读第23自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的2学生各自读课文，然后交流
)(2)师：喜欢说明颜色的人数最多，那么这个班订做校服，选择该种颜色，那全校选这种颜色做校服合适吗为什么组织学生分析表格，教师根据分析的情况加以引导，突出统计的意义三、巩固拓展1、完成教材第3页“做一做”，调查本班同学最喜欢去哪里春游(1)要完成这张表格，你准备怎么办地点植物园动物园游乐园森林公园河滨公园人数(要引导学生找出一些容易操作的方法：举手报名，汇报填写等)并说出统计的过程;收集整理数据填写表格进行分析(2)采用比较简便的方法，师生合作完成“数据的收集与整理”(强调数据的准确性)，学生独立完成“表格的填写”(3)小组内讨论完成“表格的分析”最喜欢去( )的人数最多，最喜欢去( )的人数最少
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