前列腺炎 仅清晨或排尿后有少量分泌物，甚至挤压尿道时才见到少量灰白色黏液或脓性分泌物者，可能是前列腺炎鉴别诊断 1排尿开始时刺痛明显，或合并排尿困难者，病变多在尿道，常见于急性尿道炎2排尿终末时疼痛，且合并尿急者，病变多在膀胱，常见于急性膀胱炎3排尿末疼痛明显，排尿后仍感疼痛，或觉“空痛”，或不排尿亦痛者，病变多在尿道或邻近器官，如膀胱三角区炎、前列腺炎等4排尿突然中断伴疼痛或尿潴留：见于膀胱、尿道结石或尿路异物5排尿不畅伴胀痛：老年男性多提示前列腺增生，亦可见于尿道结石6排尿刺痛或烧灼痛：多见于急性炎症刺激，如急性尿道炎、膀胱炎、前列腺炎、肾盂肾炎三、小便灼痛有哪些注意事项 小便刺痛是指排尿时感到尿道、膀胱和会阴部疼痛
四年级下学期，学生已经基本达到要求，因此，在理解课文的基础上，可以根据本文是古文翻译而来的这一特点，引入古文，让学生和古文来一次“亲密接触”，使学生体验到学古文的乐趣【教学目标】：1能正确流利地朗读课文，掌握“肠、烫、汤、睬”等生字2能用题目拓展法概括文章的主要内容3读好人物的对话抓住人物对话，揣摸人物心理4懂得防微杜渐，要善于听取别人正确意见的道理5引入古文《扁鹊见蔡桓公》第一段，体味文言之美，感受学古文的乐趣【教学重点】：自读自悟了解蔡桓公“讳疾忌医”的语言神情，体会人物的心理;反复地读扁鹊的解释，明白寓意【教学课时】：1课时【教学准备】：练习纸、多媒体课件【教学过程】：一、课前谈话交流以前读过的寓言故事，让学生明白寓言故事的特点----小故事，大道理
他们也有自己的生活，自己的家庭，但他们深藏疏忽父母妻儿的内疚，深藏内心的疲倦，每天给我们的又是一个灿烂的笑容青春是广阔的大海，中学老师则是大海中的渡轮，在暴风雨中穿行，为的只是把我们护送到彼岸，但付出的就只有大海知道从小学到中学，每一份来自老师的不同层次不同风格的爱，如同阳春三月的暖，黎明前的曙光，牵着我们的手，拍着我们的肩，照着我们的路前进怎样报答师恩唯有不忘老师的谆谆教诲，未来成为出色的大人910教师节的国旗下讲话3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好我们深深地感受到，这里是一座铸造人才的大课堂只因为，这里有一个团结能干的教师集体，你们出色的成绩，早已受到社会的颂扬清晨，当__江染上第一线霞彩，我们老师的身影，已出现在校园的长廊;深夜，当12点的钟声响起，我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光
)(三)回望文本，小结脉络小结文本内容：本文题为《白杨礼赞》，开头、中间、结尾又不断点题，直接赞美白杨树的不平凡，形成一以贯之的感情线索，统领全文而且，这条感情线索由远及近、由浅入深、层层递进地表现白杨树生长环境、外在形象、内在精神的不平凡，将对白杨树的崇敬、赞美之情推向了极致，情也浓浓，意也浓浓，令人回味无穷三、板书设计(略)第二课时一、回顾上节课内容导入“礼赞”是带着敬意赞美之意文章第1段、第4段、第6段、第8段、第9段，都是直接抒发赞美之情的段落，形成本文的抒情线索，并与标题形成呼应而且，文章从生长环境、外在形象、内在精神三个方面，表现白杨树的不平凡，沿着由远及近、由浅入深、层层递进的感情线索，将对白杨树的崇敬、赞美之情推向了极致
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