【消费趋势‌】得了癌症，为什么要做化疗？它不是有副作用吗？医生的答案很实在

(板书：a能被b整除)(2)继续讨论：在什么情况下才能说a能被b整除(板书：b≠0)学生明确：整数a除以整数b(b≠0)，除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除(也可以说b能整除a)3、反馈练习(1)下面的数，哪一组的第一个数能被第二个数整除29和336和1212和04(2)判断下面的说法是否正确，并说明理由a36能被12整除()b19能被3整除()c32能被04整除()d0能被5整除()e29能整除29()4、”整除“与”除尽“的联系和区别讨论：综合以上所学知识讨论，”整除“和”除尽“有什么联系又有什么区别(举例说明)(二)约数、倍数的意义1、类推约数、倍数的意义(1)教师讲解：15能被3整除，我们就说15是3的倍数，3是15的约数

我们的兴生活充满乐趣” 但是，可悲的是，他说的并非事实吉姆的一位朋友马丁·埃文斯曾向米歇尔透漏：“吉姆在私下里向我诉苦，在他和梦露新婚初期，梦露总是把自己锁在浴室” 从赛莱斯特·霍尔姆口中，米歇尔得知：“好多年以来，梦露一直迷恋演员贝蒂·格莱伯她一直跟随贝蒂，向她学习并且模仿她做过的所有事当时，贝蒂和哈里·詹姆斯拥有幸福的婚姻，并育有两女她并没有任何同性恋倾向但她表示她能理解梦露，并且很同情她” 1969年，格拉布告诉米歇尔，梦露在追求她这让她偶尔感到害怕不安从梦露追求的另一位女影星朱迪·嘉兰，米歇尔得知：“有天晚上，我们都在参加一个派对

2，如果给你一些数，你能相应地在数轴上找出它们的准确位置吗如果给你数轴上的点，你能读出它所表示的数吗3，哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，由此你会发现什么规律4，每个数到原点的距离是多少由此你会发现了什么规律（小组讨论，交流归纳）归纳出一般结论，教科书第12的归纳这些问题是本节课要求学会的技能，教学中要以学生探究学习为主来完成，教师可结合教科书给学生适当指导巩固练习教科书第12页练习小结与作业课堂小结请学生总结：1，数轴的三个要素；2，数轴的作以及数与点的转化方法本课作业1，必做题：教科书第18页习题12第2题2，选做题：教师自行安排本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）1，数轴是数形转化、结合的重要媒介，情境设计的原型来源于生活实际，学生易于体验和接受，让学生通过观察、思考和自己动手操作、经历和体验数轴的形成过程，加深对数轴概念的理解，同时培养学生的抽象和概括能力，也体出了从感性认识，到理性认识，到抽象概括的认识规律

认识和欣赏平移，旋转在现实生活中的应用，能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合，设计出简单的图案2、能力目标：经历收集、欣赏、分析、操作和设计的过程，培养学生收集和整理信息的能力，分析和解决问题的能力，合作和交流的能力以及创新能力3、情感体验点：经历对典型图案设计意图的分析，进一步发展学生的空间观念，增强审美意识，培养学生积极进取的生活态度重点与难点：重点：灵活运用轴对称、平移、旋转……等方法及它们的组合进行的图案设计难点：分析典型图案的设计意图疑点：在设计的图案中清晰地表现自己的设计意图教具学具准备：提前一周布置学生以小组为单位，通过各种渠道收集到的图案、图标的剪贴、临摹以及多种常见的图案及其形成过程的动画演示