然后再根据高年级学生的英语阅读能力的培养需要，适时进行一篇短文阅读圣诞节后进行春节的教学用一封来自外国朋友的信引出春节这是一个美国的朋友，她先介绍了一下人们如何过圣诞的情况，然后向中国的朋友问了三个有关春节的问题：What holiday is the popular holiday in ChinaWhen is itWhat do people do on that day教师让学生四人一组讨论后再反馈回答[设计意图] 在这儿出现了一封的书写方式，同时很好地导出了下面的内容，教师给学生提供了广阔的自由想像和发挥的空间，让学生运用所学的语言进行扩展性练习4拓展、巩固(E_tension , Consolidation)(1) Listen and number(2) Say out the holiday将一些没有学过的节日收集在一起，让学生猜测出意思，并能说出时间
【2017年8月11日】有些患者在进行治疗的时候，由于手术的原因或者是由于自身造血系统出现问题的原因，不得不选择外部输血比如说，患者患有地中海贫血症状，自身的造血系统无法供给正常血液的运行所以这种情况就需要通过外部进行输血，可是我们要了解，虽然现代输血的技术已经很完善但是毕竟输入到患者体内的血液，不是患者本身所产生的所以难免的患者身体会出现排异反应那么患者在输血过后会有哪些不良反应输血过后会产生什么不良反应输血后会发生什么不良反应其实所谓的输血不良反应是指在输血中或者输血后，受血者发生了用原来的疾病不能解释的新的症状或者体症一般来讲，输血不良反应按发生的时间分为即发型和迟发型即输血过后立即产生不良反应和输血过后24小时后发生不良反应
据气象部门预报，广东即将进入“龙舟水”季节，预测今年“龙舟水”总雨量略多于历史同期，降水集中期内易发生局地性暴雨洪涝灾害各地各有关部门务必深入学习贯彻习近平总书记关于防灾减灾救灾的重要论述，全力保障人民群众生命财产安全防灾减灾救灾工作事关人民群众生命财产安全，事关社会和谐稳定党的十八大以来，习近平总书记高度重视防灾减灾救灾工作，不久前主持中央政治局第二十五次集体学习时系统总结“七个坚持”的宝贵经验，对着力提高防范应对自然灾害能力作出系统部署，为进一步筑牢安全底线、切实维护人民群众生命财产安全指明了前进方向、提供了行动指南全省上下要深入学习领会，充分认识做好防灾减灾救灾工作的极端重要性和现实紧迫性，结合实际抓好贯彻落实，全面提升防范应对自然灾害能力
(2)找一找(出示主题图)请同学们仔细观察，游乐园的小朋友都在干什么你发现哪里有几分之一为什么(三)练习：做一做第1题[设计说明：有了1/2作基础，1/4的学习就放手让学生自己去感悟、去分析、去解决新问题，学会把新知识和生活经验与已有的知识经验联系着学习，学会在动手操作，实践活动中认识理解知识，并学会举一反三，有所创新]再现情境，比较大小(1)故事引出问题师：接下来老师继续来讲西游记的故事，唐僧师徒在月饼店买了些月饼后继续赶路，走着走着转眼已到了中午，猪八戒饿得肚子咕咕直叫这时唐僧拿出了一个的饼，给八戒和孙悟空分一分，说给孙悟空1/4，猪八戒1/2，猪八戒一听急坏了，大声说，不行，不行，我肚子大，我要吃大的，我要吃1/4
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