这样写有什么好处2．小组交流3．指名回答，教师小结4．这只白鹅的确高傲，作者为什么还不厌其烦地侍候它5．指导说话，再读“好一个高傲的动物”五、积累语言，背诵喜爱的内容1．自由摘录喜欢的词、句2．选择自己喜欢的课文内容多读读，鼓励背诵六、迁移运用，布置作业1．动物是人类的朋友，我们要善于观察，发现它们有趣的特征，可以仿照这篇课文的写法写一种自己喜欢的小动物2．课外观察一种小动物，动笔写一写板书设计：白鹅高傲有趣札记：《白鹅》作者：丰子恺1)“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现，也是文章的过渡句，起了承上启下的作用2)局促不安：拘谨、不自然、不安宁的样子，课文指鸭子的不太急速，很不自然
我国人口有十三亿多，这么多人的吃饭问题是我国的第一大问题就世界而言，粮食并不富裕每年都有好几亿人口因贫穷或自然灾害或战乱经受着饥饿在现代，世界上仍有很多人在忍受着饥饿与寒冷，我们比起他们来说是幸福的可以这么说珍惜粮食就是珍惜生命、珍惜大自然，就是珍惜我们的地球家园我国是世界第一人口大国，也是粮食的消费国民以食为天，“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”粮食，是我们的生存之本，更是我们的命根子如果有哪一顿让我们吃不上饭，就不能正常学习和工作了粮食是宝贵的，要珍惜粮食这谁都会说，但在现实生活中，能真正体会粮食重要性的人却并不是很多在校园里，时常能看到有些同学将馒头咬了一口就随手扔掉，水槽中经常会出现一堆堆白花花的米饭……在他们看来，倒掉一些剩饭剩菜没有什么值得大惊小怪的，一点剩下的饭菜也值不了几个钱
情感态度价值观该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是符合学生喜爱运动的心理，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动教学重、难点及教学突破重点学习运用重点句型Do you/they have…Does he/she have…Let’s play soccer等;语法难点行为动词have的一般现在时的用法;使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用教学突破Section A重在通过使用动词have对物品的所属进行提问和回答的交流式口语活动，学习由助动词do或does引导的一般疑问句的构成以及回答教师要善于引导学生比较行为动词的疑问句和be动词的疑问句在构成和回答上的区别，通过大量和反复地操练以达到运用自如教学准备教师准备收集课文中所涉及的或学生常见的球类运动器材或有关的教学幻灯片或图片;设计课后巩固练习的幻灯片;制作1a部分的插图和人物对话的课件，将听力部分的内容插人，通过询问对方的所属以及回答来引入新课
英国有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就他在谈到习惯时深有感触地说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯有研究表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，80%与非智力因素相关，其中习惯占有重要位置古今中外在学术上有所建树的人，都具有良好的学习习惯智力超群的科技大学少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己有良好的学习习惯其中，13岁进入科技大学的少年大学生周峰，认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断就这样，一年下来，便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词
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