黑豆的营养价值【姜葱煀鲤鱼网新闻】

(“唯”就是只有)你能读出诸小儿的争先恐后，王戎的镇定吗谁来说第三幅(看到路边的李树结满了果子，诸小儿口水直流，一个个争先恐后地冲向李树，像猴子一样一下爬到树上摘果子，只有王戎站在原地不动)诸小儿会会怎么问呢(你怎么不摘李你傻啦，为什么不去你怎么站在这儿不动)人问之，“之”是谁(“之”就是王戎)谁来问一问指名读齐读借助注释理解课文方法指导：借助注释学习文言文注释，好比拐杖，它可以帮助我们逐步掌握学习文言文的门径阅读文言文时，要借助注释，了解课文出处、写作背景、文化常识、与课文有关的作者经历，读懂字句，疏通文意，进而更好地理解课文的文化内涵和表达的情感然而，拐杖不是腿用好注释，最重要的还是要学会分析，独立思考

三、教学准备：及辅助活动：赛诗会四、教学过程：(一)背诗导入，板书揭题1、同学们知道哪些有关月亮的诗歌请大家背一背，一人一句2、揭题(二)初读课文，扫除字词障碍1、明确：读通全文，划出不理解词句，想清解决2、学生读文，自学字词3、指名分段朗读4、词义质疑：清辉：淡雅清纯的光辉凝望：出神地看 绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真(联系课文)云絮：絮，像棉絮的东面淡淡的云朵剪影：照人脸或人体轮廓剪纸成形这里指事物的轮廓不假思索：假，借用用不着想，形容说话，做事迅速晶莹：光亮而透明 隐隐约约：看起来不很清 5、存疑： “诗，和月光一起，沐浴……，……清幽旷远”(三)再读课文，理清文章脉络1、默读课文，思考：课文是不是单单写月亮的

你觉得它包含哪些方面5、 学生交流(1)“爱心”——一颗乐于帮助别人、关心别人的善良的心(2)既包括别人对自己的关心，帮助，也包括自己的一颗感恩的心文中具体指贝利的一颗对足球的热爱之心、教练对贝利的关爱之心以及贝利对教练的感恩之心三、品读课文，重点学习1、师小结，包含三方面内容：贝利对足球的热爱 教练对贝利的无私关爱 贝利对教练知恩图报2、学习课文第1节，感受贝利对足球的热爱之心(1)导语：从哪里可以看出贝利非常热爱足球(2)学生默读课文，要求：用“——”划出文中描写贝利执迷足球的句子并试着以朗读理解(3)出示：“于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱捡来的椰子壳” “他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢

Ss can sing the alphabet song together before classStep2 presentationPrepare some balloons, papers and pictures with different coloursThe teacher can “blow the balloon and hang them up in front of the blackboardTeacher can say: “Look here, I’ve got many ballonsWhat colours are theyThey’re black, gray, white, orange, purple, brown, yellow,blue, green, red and pink