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(3)换词理解“妨碍”2、小组学习“芳、纺、访、舫”3、汇报交流芳:读字、词,记字形,读句子出示图片指导朗读纺:读字、词,记字形,读句子出示图片理解纺织厂、纺车、纺线访:读字、词,记字形,读句子舫:读字、词,记字形,读句子出示图片理解石舫,简介“石舫”4、看图猜字芳、纺、防、舫师:方字想说话——(访)我的名字叫做“方”,我和她做好朋友——(妨)(三)写字1、把生字按结构分类2、观察几个左右结构的字的书写特点3、范写“防”,书写“防”投影并评价,改正4、自己练习书写“纺”三、回顾全文拍手读课文四、拓展出示带有“方”的其他字五、布置作业搜集“方”的其他好朋友,和它们教朋友小学语文教案上册(精选篇3)教学目标:1

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(1)她是怎么上去的(2)英子犹豫了一会儿,她在想些什么师:是呀,不知道该怎么办,拿不定主意,这就是犹豫英子有太多的顾虑,太多的担心,但她又不能不上去,此时的英子内心充满着痛苦、无助,甚至快要哭出来了能读出这种心情吗(三)感受开朗自信的英子1、师:这是英子第一次在全班同学的注视下走上讲台,这也是英子第一次战胜自己,从那以后,英子变了,变得怎么样呢请小朋友们自由读读第四小节2、除了书上讲的,还有哪些变化师:我们为英子的变化而感到高兴,为英子能从自卑感中解脱出来而感到喜悦,让我们带着这份喜悦读读这小节四、再读来信拓展亮点1、以前的英子忧郁自卑,现在的英子开朗自信,是掌声改变了她,让我们再来重温这次掌声吧

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交通安全教育教案精选篇4活动目标:1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理2、知道过马路时要注意自己的安全3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣4、教幼儿养成细心、认真的学习态度活动重点:形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则活动准备:红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程:1、出示发生车祸图片,请幼儿观看幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题2、教师出示十字路口的图片提问:①这是哪里小朋友在什么地方见过它②上面的白线叫什么有什么作用3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢

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