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如果一个数，除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数(板书)2教学质数和合数的判断判断下列各数中哪些是质数，哪些是合数17 22 29 35 37 87 93 96教师引导学生应该怎样去判断一个数是质数还是合数(根据因数的个数来判断)质数：17 29 37合数：22 35 87 93 963出示课本第14页例题1找出100以内的质数，做一个质数表(1)提问：如何很快地制作一张100以内的质数表(2)汇报：①根据质数的概念逐个判断②用筛选法排除③注意1既不是质数，也不是合数【课堂作业】完成教材第16页练习四的第1~3题课后小结【课堂小结】这节课，同学们又学到了什么新的本领学生畅谈所得课后习题(1)所有的奇数都是质数

(尤其是关于运算顺序的)运算顺序为已有知识基础，让学生进行回忆概括四、作业P8/1—4板书设计：四则运算(一)1滑冰场上午有72人，中午有44人离去，2“冰雪天地”3天接待987人照这又有85人到来现在有多少人在滑冰样计算，6天预计接待多少人72-44+85 (1)987÷3×6 (2)6÷3×987=27+85 =329×6 =2×987=113(人) =1974(人) =1974(人)运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算课后小结：新版北师大版四年级上册数学教案（精选篇3）教学目标：1知识与技能结合具体实例，进一步认识三角形的概念，掌握三角形三条边的关系

同时通过PPT出示一些good habits or bad habits及一些建议的短语：Taking a walk after mealsTaking a walk after mealsDrinking enough water every dayWashing hands before meals Eating too much meatGoing to bed late and getting up lateThrowing litter aroundGoing to school without breakfast Problems: unhealthy Advice 1should eat a lot of vegetables 2

第二，坚持适量的运动众所周知，运动可以增强体质，提高免疫功能但许多人不知道的是，运动还可以作用于大脑，提高人的认知能力，促进大脑功能，从而减少老年痴呆的发病风险有研究指出，坚持中等强度锻炼的人与基本不运动的人相比，其大脑的糖代谢处于更加健康的模式，一般建议成年人每周至少运动25小时第三，作息规律，睡眠充足经常熬夜、睡眠不足，对大脑造成的损伤是不可逆的，可加速大脑退行性病变，增加老年痴呆的发病风险充足的睡眠则可以使大脑获得充分的休息，也可以消除大脑中造成老年痴呆的β类淀粉蛋白，从而降低了老年痴呆的风险第四，多锻炼大脑大脑遵循用进废退的原则，建议老年人平时多动脑即使不再从事工作，也要多与他人交流，多参加一些社会活动，也可以多学习一些新的知识，比如学习绘画、音乐等等，让大脑保持在活跃的状态，有助于增强大脑功能，减少老年痴呆的发生风险